-
Найдите значение выражения:
1) 76•(3569+2795)-(24078+30785)
2)(43512-43006)•805-(48987+297305)
Заранее спасибо! :з-
Предмет:
Математика -
Автор:
blastgonzales - 6 лет назад
-
Ответы 1
-
1). 76•(3569+2795)-(24078+30785)=(76*6364)-54863=483664-54863=4288012).(43512-43006)•805-(48987+297305)=(506*805)-346292=407330-346292=61038
-
Автор:
earl - 6 лет назад
-
0
-
-
Добавить свой ответ
Еще вопросы
-
2а+4=а+12
помогите решить уравнение и объясните как решать-
Предмет:
Математика -
Автор:
ryan - 6 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
1.В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.
Побледнел Сашка,(1) съёжился,(2) облило тело ледяным потом,(3) сдавилось сердце – идёт комбат,(4) конечно,(5) проверять,(6) исполнен ли приказ его!
2.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обращении.
За ним-то,(1) наверное,(2) и свернул Жора с дороги,(3) и словно услышал Сашка его голос: «Смотрите,(4) ребята,(5) цветок какой! Красота!»
3.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
Главы были поставлены,(1) и новёхонькие стены закрасовались,(2) как молодицы на гулянке. Это глазом легко смотреть: глаз-то он,(3) друзья,(4) барин,(5) а рука,(6) конечно,(7) – работница.
4.В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
Когда мне становится невыносимо больно от воспоминаний,(1) а они не покидают,(2) да и никогда,(3) наверное,(4) не покинут тех,(5) кто прошёл войну,(6) когда снова и снова передо мной встают те,(7) кто пал на поле боя,(8) я думаю о ёлочке,(9) которая растёт в лесу на пне.
5. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
Он вскакивал с места и сломя голову выбегал из клacca,(1) хватал пальто и,(2) на ходу попадая в рукава,(3) скрывался за дверью. Куда он мчался? В свою загадочную жизнь, (4) о которой никто, (5) видимо, (6) не имел представления.
6.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите все цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
Кур,(1) правда,(2) тут давно нет. При игре в прятки это было самым укромным местом,(3) а вечером туда вообще заходить боялись. Налево от дорожки – огород. Вернее,(4) это был сад-огород.
7.В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
И мама показала,(1) как стоят балерины: подтянулась,(2) даже,(3) кажется,(4) выше стала,(5) и одну ступню вплотную приставила к другой,(6) ровно посредине.
8.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
Я вспомнил,(1) как отец уходил с ружьём. Яркой вспышкой озарило меня прошедшее,(2) но не забытое мгновение,(3) точнее,(4) чувство: мы с мамой провожаем его до угла,(5) где висит почтовый ящик.
9.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
Вот и сейчас мать наклеила красивую марку,(1) как в детстве… Они у нас лежали в маленькой длинной коробочке,(2) слева на столе. И мать,(3) вероятно,(4) долго выбирала,(5) пока остановилась на этой – зелёной и красивой.
10.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
Через несколько часов в гримёрной сидели семнадцать кошек,(1) несчастные,(2) облезлые,(3) грязные. У одного кота,(4) по-видимому,(5) в драке был выдран клок шерсти, (6) у другого на лапе кровоточила рана.
11.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
Бывало,(1) проходишь с гостями по музею и слышишь: «А ведь она у вас совсем как Арина Родионовна!» И действительно,(2) она любила Пушкина и всё пушкинское – его бумаги,(3) книги,(4) вещи – особой,(5) материнской любовью.
12.В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
Прочитав вслух моё сочинение,(1) Игнатий Дмитриевич поднял меня с места,(2) долго пристально вглядывался и наконец тихо молвил редкую и оттого,(3) конечно,(4) особенно дорогую похвалу: «Молодец!»
-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
paul84 - 6 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Помогите решить задачу на тему задачи на совместную работу называется Уха.
Пожалуйста можете написать как это пишется в виде задачи-
Это случилось жарким летом...
На побережье реки Оки отдыхали друзья Коля,Володя и Серёжа.Это было круто!
Чтобы выжить на отдыхе,друзья решили поймать пару рыбин и сделать отличную уху.Закинули удочки и стали ждать клёва.Поймав первую рыбину,друзья как-то сразу поняли,что двух рыбин не хватит.Да и десяти тоже.Порода,видимо,была такая-мелкая,да...Решили,что надо поймать штук 30,или больше.
За полтора часа Серёжа поймал 10 рыб,Вова-8,а Коля-7.На уху почти хватало,но нужны были ещё дрова для костра.Вова предложил,чтобы в лес за дровами шёл тот,у кого меньше ловится,а остальные будут рыбачить ещё 40 минут.Так рыбы больше получится.Серёжа(чемпион!)радостно согласился.Но тут Коля некстати вспомнил,что он 34 минуты готовил чай с бутербродами,а Вова 26 минут искал дополнительную наживку для всех...И этот факт надо учитывать.Это было честно,и все согласились.
Уха получилась отличная!
Вопросы:
1.Кто ходил за дровами?
2.Сколько всего было поймано рыб на уху?
Заранее спасибо!-
Предмет:
Математика -
Автор:
candyoevh - 6 лет назад
-
Ответов:
0 -
Смотреть
-
- Между собой реагирую 1)йод и бромид калия 2)хлор и фторид калия 3)бром и хлорид магния 4)хлор и йодид натрия?
Топ пользователей
-
Fedoseewa27
35934 -
Askold
2792 -
Pikachu
2228 -
hobbesbowers
2116 -
kaylynnbarron676
1818 -
女fei
1240 -
yulia-kaplina
1158 -
Poinntt
946 -
Bars
930 -
Queenmagic18
770
How much to ban the user?
1 hour
1 day
100 years