(-19/25+2/5 * (-0,6))*0,8 - №17471471

(-19/25+2/5 * (-0,6))*0,8
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  pablota0t
- 6 лет назад

Ответы 1

1)0,4*(-0,6)=-0,24-0,76=1*0,8=0,8.
- Автор:
  foxy mama
- 6 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

Впервые я ступил на необитаемый остров 30 сентября 1659 года , чтобы провести на нём двадцать восемь лет два месяца и девятнадцать дней. Шестнадцать лет моим надёжным помощником была наша корабельная собака, которая почти заменила мне человеческое общество.

Я поселился в пещере, которую огородил двойным частоколом. Для этого мне пришлось вбить триста или четыреста кольев выше человеческого роста.

На третий год моего пребывания на острове я испёк первый хлеб, а на одиннадцатый , когда порох стал у меня истощаться, я решил приручить нескольких козлят. Года через полтора у меня уже было не меньше двенадцати коз.

Я прожил на острове уже почти восемнадцать лет, когда однажды к своему ужасу на прибрежном песке увидел след голой человеческой ноги. Я и не предполагал, что на остров приплывают дикари. Совершенно случайно я обнаружил скрытую от глаз пещеру, куда и перенёс почти все свои припасы. «Теперь и пятьсот дикарей не смогут разыскать моего тайника,»- говорил я себе.

(По « Робинзону Крузо» в переводе К.И.Чуковского.)

Грам. Задание. 1.Подчеркнуть все числительные, сверху указать разряд .

2. Приведите по два примера числительных:

количественных___________________

собирательных____________________

дробных_________________________

порядковых______________________
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  dusty38
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  0
- Смотреть
помогите пожалуйста ответитьнна эти вопросы.  Саша пришел в новую школу в 11-й класс. Скоро стало ясно: ровный его характер, доброжелательная манера держаться, а главное, широкая эрудиция сулят немало хороших минут интересного общения с этим молодым человеком. Как-то сразу все потянулись к нему.

   Но прошел месяц-другой, и Саша все чаще входил в класс один. На это обстоятельство педагоги почти не обратили внимания. Но вот однажды на уроке физики после захватывающего ответа Саши о философском значении теории относительности педагог предложила ему подготовить об этом доклад. Саша отказался. Сам отказ не смутил учителя, время подготовки к выпускным экзаменам – на вес золота, и возможно, ее предложение нарушало его планы. Но, желая смягчить отказ, он предложил: – Я не понимаю, какой смысл в таком докладе?! Именно вы, учитель, уже представляете мои возможности, а им, – он кивнул (и достаточно вежливо) в сторону класса, – это ни к чему. Каждый может и должен искать сам…

   Вопросы и задания

   1. Какие сведения о ценностных ориентациях Саши вы получили из этой ситуации?

   2. Какой стиль взаимоотношений между Сашей и учащимися класса, между Сашей и учителем просматривается в данной ситуации?

   3. Что можно сказать о самооценке Саши?

   4. Можно ли по этим зарисовкам определить линию поведения учителя?
- Предмет:
  Литература
- Автор:
  riley94
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Помогите, пожалуйста!
Точка Р отстоит на (а) от каждой вершины квадрата АВСD со стороной (а). Найдите угол, который образует с плоскостью квадрата прямая
АР.
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  Álvarez62
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
F2
---
р2 S2
--- = ---- = упростите формулу !!
р1. F1
---
S1
Почему так !?
- Предмет:
  Физика
- Автор:
  tiffanybk5c
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years