-
Привет, мне нужна помощь с домашней работой. Мое домашнее задание во вложениях.номер 6
-
Предмет:
Математика -
Автор:
chip26 - 5 лет назад
-
Ответы 1
-
370 делимое:20частное=18 делитель 10 остаток
40 делитель*80 частное+29 остаток=3229 делимое
45делитель*20частное+10 остаток=910 частное
900 делимое:7делитель=128 частное+4 остаток
40делитель*9 частное+30остаток=390 делимое
500делимое:80делитель=6 частное +20 остаток
50делитель*7 частное+10 остаток=360 делимое
760делимое :80делитель=9 частное+ 40 остаток
60делитель*20частное+50 остаток=1250 делимое
-
Автор:
reid48 - 5 лет назад
-
0
-
-
Добавить свой ответ
-
Составьте уравнения следующих превращений:
Na---Na2O2---Na2O---NaOH---Na2SO4---NaCl---NaДля уравнения реакции 2 составьте схему электронного баланса.
Для уравнения 5 напишите сокращенное ионно-молекулярное уравнение.
-
Предмет:
Химия -
Автор:
quintonslhx - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
які народні свята відзначаються восени та взимку
-
Предмет:
Українська мова -
Автор:
piper92 - 5 лет назад
-
Ответов:
2 -
Смотреть
-
-
Вот:
Как измениться число, если его умножить на 0,5? Приведите примеры.
А вот ещё одно:
Как измениться число, если его разделить на 0,25? Приведите примеры.-
Предмет:
Математика -
Автор:
dandyhopkins - 5 лет назад
-
Ответов:
2 -
Смотреть
-
-
Кто какие задания сможет, помогите пожалуйста)
(1)Как рождается замысел? (2)Почти не бывает двух замыслов, которые бы возникали и развивались одинаково. (3)Очевидно, что ответ на вопрос, «как рождается замысел», надо искать не вообще, а в связи с каждым отдельным рассказом, романом или повестью. (4)Легче ответить на вопрос, что нужно для того, чтобы замысел появился, или, говоря более сухим языком, чем должно быть обусловлено рождение замысла. (5)Появление его всегда бывает подготовлено внутренним состоянием писателя. (6)Возникновение замысла, пожалуй, лучше всего объяснить путём сравнения, так как оно вносит иногда удивительную ясность в самые сложные вещи. (7)Астронома Джинса спросили однажды, каков возраст нашей Земли. (8)— Представьте себе, — ответил Джинс, — исполинскую гору, хотя бы Эльбрус на Кавказе. (9)И вообразите единственного маленького воробья, который беспечно скачет и который клюёт эту гору. (10)Так вот, этому воробью, чтобы склевать до основания Эльбрус, понадобится примерно столько же времени, сколько существует Земля. (11)Сравнение, которое дало бы понять возникновение замысла, гораздо проще. (12)Замысел — молния. (13)Много дней накапливается над страдающей землёй электричество, но, когда уставшая атмосфера насыщена им до предела, белые сахарные облака превращаются в грозные грозовые тучи и в них из густого электрического настоя рождается первая искра — молния. (14)Почти тотчас же вслед за молнией на землю обрушивается ливень. (15)Замысел, так же как молния, возникает в дремлющем сознании человека, насыщенном неутомимыми мыслями, глубокими чувствами и цепкими заметками памяти. (16)Накапливается все это исподволь, медленно, пока не доходит до той степени напряжения, которое требует неизбежного разряда — мощного выплеска энергии. (17)Тогда весь этот сжатый и ещё несколько хаотический мир рождает молнию — замысел. (18)Лев Толстой увидел сломанный репейник — вспыхнула молния: появился замысел изумительной повести о Хаджи-Мурате. (19)Но если бы Толстой не был на Кавказе, не знал и не слышал о Хаджи-Мурате, то, конечно, репейник, простой колючий цветок, не вызвал бы у него этой мысли. (20)Толстой был внутренне подготовлен к этой теме, и только потому репейник дал ему нужную ассоциацию, чтобы создать гениальное произведение. (21)Если молния — замысел, то ливень — это воплощение замысла. (22)Это стройные потоки образов и слов. (23)Это книга. (24)Но, в отличие от слепящей молнии, первоначальный замысел зачастую бывает неясным. (25)"И даль свободного романа я сквозь магический кристалл ещё неясно различал«. (26)Лишь постепенно он зреет, завладевает умом и сердцем писателя, обдумывается и усложняется. (27)Но это так называемое «вынашивание» замысла происходит совсем не так, как это представляют себе наивные люди. (28)Оно не выражается в том, что писатель сидит, стиснув голову руками, или бродит, одинокий и дикий, выборматывая свои думы.(29)Совсем нет! (30)Кристаллизация замысла, его обогащение идут непрерывно, каждый час. (31)Каждый день. (32)Всегда и повсюду, во всех случайностях, трудах, радостях и горестях нашей быстротекущей жизни в голове писателя происходит работа, так как нужно соединить тысячи деталей, образов, идей. (33)Чтобы дать созреть замыслу, писатель никогда не должен отрываться от жизни и целиком уходить «в себя». (34)Наоборот, от постоянного соприкосновения с действительностью замысел расцветает и наливается соками земли.К.Г. Паустовский. Из «Золотой розы».
Задания^
1)Из предложения 33 выпишите слово, образованное бессуффиксным способом.
2)Из предложений 11—14 выпишите частицы.
3)Определите тип подчинительной связи в словосочетании ОБРУШИВАЕТСЯ ТОТЧАС (предложение 14).
4)Среди предложений 17—20 найдите сложное предложение, в состав которого входит односоставное безличное. Напишите номер этого предложения.
-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
dinoo4o4 - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
Топ пользователей
-
Fedoseewa27
35898 -
Askold
2792 -
Pikachu
2228 -
hobbesbowers
2116 -
kaylynnbarron676
1818 -
女fei
1240 -
yulia-kaplina
1158 -
Poinntt
946 -
Bars
930 -
Queenmagic18
754