велосипедист, причем скорость автомобилиста в 5 раз превышала скорость велосипедиста. Однако на полпути автомобиль сломался, и далее автомобилист до пункта В добирался пешком со скоростью вдвое меньшей скорости велосипедиста. Удалось ли автомобилисту прибыть в пункт В раньше велосипедиста?

Рабочая тетр, кауфман, lesson 6,  стр. 52, B
Choose the correct variant in brackets and complete the sentences.

1. I eat (much / a lot of) sugar.

2. They don't eat (much / a lot of) meat.

3. Do you need (much / a lot of) milk?

4. How (much / a lot of) salt do you need?

5. There is (much / a lot of) ham and (much / a lot of) butter in my fridge.

6. There isn't (much / a lot of) salt in the salad.

7. I don't know (many / a lot of) people in this room.

8. How (many / a lot of) streets are there in your town?

9. (many / a lot of) children like ice cream.

10. How (many / a lot of) juice do you want?

Помогите пожалуйста очень надо((( училка зверь((( плииииззз прошуууу

помогите написать сочинение на тему кем я хочу стать про автомеханика

почему екатерина 2 особо заботилась об украшении петербурга?

рассмотрите туловище птицы опрелите его форму обратите внимание на крылья и ноги