200 разделить 2 умножить скобка 540 + 460 + 10 скобка - №18488688

200 разделить 2 умножить скобка 540 + 460 + 10 скобка
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  whispy
- 5 лет назад

Ответы 2

200:2*(540+460+10)=100*(1000+10)=100*1010=101 000
- Автор:
  spud0bos
- 5 лет назад
- 0
200:2*(540+460+10)=101000
- Автор:
  suárez9lm9
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

m=1т s=50м t = 5 с . р -?
- Предмет:
  Физика
- Автор:
  ceferino
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
Наши царства
М.Цветаева
Владенья наши царственно-богаты,
Их красоты не рассказать стиху:
В них ручейки, деревья, поле, скаты
И вишни прошлогодние во мху.
Мы обе — феи, добрые соседки,
Владенья наши делит темный лес.
Лежим в траве и смотрим, как сквозь ветки
Белеет облачко в выси небес.
Мы обе — феи, но большие (странно!)
Двух диких девочек лишь видят в нас.
Что ясно нам — для них совсем туманно:
Как и на всё — на фею нужен глаз!
Нам хорошо. Пока еще в постели
Все старшие, и воздух летний свеж,
Бежим к себе. Деревья нам качели.
Беги, танцуй, сражайся, палки режь!..
Но день прошел, и снова феи — дети,
Которых ждут и шаг которых тих...
Ах, этот мир и счастье быть на свете
Ещё невзрослый передаст ли стих?
1.что видят в окружающем мире девочки,представляющие себя феями?
2.А что видят в этом же мире взрослые?
3.Как ты думаешь почему М.И.Цветаева называет свой стих ,,не взрослым"
4.Как ты понимаешь слова:Как и на всё-на фею нужен глаз
5.Объясни смысл слов : счастье быть на свете
- Предмет:
  Литература
- Автор:
  burton
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
в кокой зоне живет серый гусь
- Предмет:
  Окружающий мир
- Автор:
  skylerltim
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  0
- Смотреть
Ребята, будьте добры ответить на вопросы. Поймите меня правильно, мне очень важен этот тест и вопросы.
Буду очень рад вашему решению!

М.Горький «Детство»
Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания.
…Пароход снова бухал и дрожал, окно каюты горело, как солнце. Бабушка,
сидя около меня, чесала волосы и морщилась, что-то нашептывая…
Говорила она, как-то особенно выпевая слова, и они легко укреплялись
в памяти моей, похожие на цветы, такие же ласковые, яркие, сочные. Когда
она улыбалась, ее темные, как вишни, зрачки расширялись, вспыхивая
невыразимо приятным светом, улыбка весело обнажала белые, крепкие зубы,
и, несмотря на множество морщин в темной коже щек, все лицо казалось
молодым и светлым. Очень портил его этот рыхлый нос с раздутыми
ноздрями и красный на конце. Она нюхала табак из черной табакерки,
украшенной серебром. Вся она – темная, но светилась изнутри – через глаза –
неугасимым, веселым и теплым светом. Она сутула, почти горбатая, очень
полная, а двигалась легко и ловко, точно большая кошка, - она и мягкая такая
же, как этот ласковый зверь.
До нее как будто спал я, спрятанный в темноте, но явилась она,
разбудила, вывела на свет, связала все вокруг меня в непрерывную нить,
сплела все в разноцветное кружево и сразу стала на всю жизнь другом,
самым близким сердцу моему, самым понятным и дорогим человеком – это
ее бескорыстная любовь к миру обогатила меня, насытив крепкой силой для
трудной жизни.
(М.Горький «Детство»)
А1. Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент.
1) роман
2) повесть
3) очерк
4) рассказ
А2. Какое место занимает этот фрагмент в произведении?
1) открывает повествование
2) завершает повествование
3) является одним из этапов развития сюжета
4) является эпилогом
А3. Главной идеей данного фрагмента является:
1) описание основных черт характера героя
2) характеристика деда
3) изображение парохода
4) описание бабушки и ее роли в жизни главного героя
А4. Кем стала бабушка в жизни главного героя?
1) неприметной родственницей
2) другом, самым близким и дорогим человеком
3) опасным врагом
4) осталась по-прежнему чужим человекомА5. С какой целью автор при характеристике бабушки использует такие
слова и выражения: «все лицо казалось молодым и светлым», «светилось
изнутри», «мягкая такая же»?
1) выявляет отсутствие у героини серьезного отношения к жизни
2) наделяет героиню трагическими чертами
3) характеризует ее внешность
4) подчеркивает, что трудности жизни не ожесточили бабушку
В1. Укажите художественно-выразительное средство, основанное на
сопоставлении и использованное в словосочетании: «ее темные, как вишни,
зрачки».
В2. Назовите средство создания образа героя, строящееся на описании его
внешности (со слов «Когда она улыбалась…»)
В3. Из абзаца, начинающегося со слов «Пароход снова…», выпишите
сравнение.
В4. В абзаце, начинающемся со слов «До нее как будто….», найдите
словосочетание, которое объясняет, что обогатило главного героя и дало
силы выстоять в трудной жизни.
С1. Какую роль сыграла бабушка в жизни главного героя? (мини-
сочинение, не менее 70 слов).
- Предмет:
  Литература
- Автор:
  maddie
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years