1)Решить неравенство (1/27)^(2-x)>9(2x-4) 2)Найти точку - №19091404

1)Решить неравенство
(1/27)^(2-x)>9(2x-4)
2)Найти точку экстремума
F(x)=x^3-3x^2+2
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  dante3
- 6 лет назад

Ответы 1

(1/27)^(2-x)>9^(2x-4) (3^(-3))^(2-x)>(3^2)^(2x-4) -6+3x>4x-8 3x-4x>6-8 -x > - 2 x>2
- Автор:
  roccos7i4
- 6 лет назад
- 0
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Bilden Sie Sätze:
1. liegen, meine Autoschlüssel, Schreibtisch.
2. liegen, die Zigaretten, meine Jackentasche.
3. hängen, der Mantel, die Garderobe.
4. stehen, die Wörterbücher, das Bücherregal.
5. liegen, die Hefte, der Tisch.
6. sitzen, der alte Mann, der Sessel.
7. legen, ich, der Brief, der Schreibtisch.
8. stecken, der Briefträger, der Brief, der Briefkasten.
9. hängen, wir, die Fotos, die Wand im Flur.
10. Die jungen Leute, sich setzen, die Bank im Garten.
- Предмет:
  Немецкий язык
- Автор:
  rufoto6l
- 6 лет назад
- Ответов:
  
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Pascal.

Дана ведомость учащихся и количество их пропусков за семестр (в часах). Определить кол-во учащихся, не имеющих пропусков, и количество учащихся с пропусками в более чем 20 часов. За основу можно взять эту программу, но нужно сделать чтобы он воспринимал ">20 часов".

program pr2;
uses crt;
type
t=record
names:string[15];
score:integer
end;
var
list:t;
n,i,sum1,sum2:integer;
begin
clrscr;
sum1:=0; sum2:=0;
writeln('Введите количество учащихся');
readln(n);
writeln('Введите фамилию и имя');
for i:=1 to n do
with list do
begin
readln(names);
writeln('Количество пропущенных часов у учащегося');
readln (score);
if score=0 then sum1:=sum1+1;
if score=20 then sum2:=sum2+1
end;
writeln('Количество людей без пропусков = ',sum1:3);
writeln('Количество людей с пропусками больше 20 часов =',sum2:3)
end.
- Предмет:
  Информатика
- Автор:
  charismacrks
- 6 лет назад
- Ответов:
  
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Unsere Umwelt ist bedroht. Klar, aber vielleicht konnen ja ein paar Erfindungen die Welt von morgen besser machen. Wir haben junge Autoren von der BUNDjugend gefragt, was das fur Ideen sein konnten. Die Top-Drei sind Bio-Plastik, Oko-Brennstoffzellen und - ganz utopisch - das Oko-Gen.
Der 'Oko' (auch 'Oki') - allgemein bekannt als die Sorte Mensch, die ihren Mull trennt, im Bioladen einkauft, Oko-Strom bezieht, regelma?ig fur Greenpeace spendet und in standiger Sorge um die Zukunft unseres Planeten ist. Oft belachelt, stellt er heutzutage noch eine Minderheit dar, doch wie ware es, wenn man jedem angehenden Menschen schon in der Petrischale ein Gen einpflanzen wurde, das ihn zu einem okologisch perfekten Wesen macht? Das Oko-Gen ware die Erfindung der Zukunft, denn es wurde mit einem Wisch alle Probleme der Menschheit losen.
Kriege? Nie wieder, denn die schadigen die Umwelt enorm und das kann ein umweltbewusster Mensch nicht verantworten.
Fossile Energien fordern? Schluss damit, die sind schlie?lich hauptverantwortlich fur den Treibhauseffekt und den daraus entstehenden Klimawandel.
Der perfekte Oko-Mensch kann sich nur so verhalten, dass er seine Umwelt nicht mehr kaputt macht. Und die Konsequenzen beschranken sich nicht nur auf die Umwelt, auch gesellschaftlich gibt es positive Veranderungen. Frieden, Umsicht und Gemeinschaft sind da die Schlagworte, denn der Oko-Mensch wei?, dass die Erde nur zusammen mit allen gerettet und erhalten werden kann.

1. Welche Idee ist ganz utopisch?
a) Bio-Plastik
b) Oko-Brennstoffzellen
c) Oko-Gen
d) Umwelt

2. Was macht der Oko?
a) nichts
b) kauft im Bioladen ein
c) viel
d) lacht

3. Wer oder was ist hauptverantwortlich fur den Treibhauseffekt?
a) Klimawandel
b) Umwelt
c) BUNDjugend
d) Fossile Energien

4. Wie kann sich der perfekte Oko verhalten?
a) dass er seine Umwelt nicht mehr kaputt macht
b) schlecht
c) gut
d) d )verantwortlich

5. Was wei? der Oko-Mensch?
a) Schlagworte
b) positive Veranderungen
c) Konsequenzen beschranken
d) d ) Zusammenarbeit der Menschen

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6. Thomas bleibt bei uns 17 Tage, also _____ Wochen.
a) anderthalb
b) ein einhalb
c) zwei halb
d) zweieinhalb

7. Bis …… Bahnhof will ich dich gern begleiten.
a) zur
b) dem
c) zum
d) fur

8. Gema? _____ Stra?enverkehrsordnung ist der Angeklagte schuldig.
a) der
b) die
c) dem
d) des

9. Der Himmel ist trube und es sieht so aus, als ob _____.
a) es bald regnen wurde
b) es wurde bald regnen
c) wurde es bald regnen
d) es wurde regnen bald

10. Das ist ein Bild, _____ ich schon lange getraumt habe.
a) an dem
b) uber dem
c) von dem
d) fur das

11. _____ nach Berlin kam, regnete es.
a) Wenn
b) Als
c) Nachdem
d) Sobald

12. Sag ihm, _____ er mir meine Lehrbucher morgen bringt.
a) dass
b) damit
c) um
d) ob

13. In den Bergen, unter der Erde lebte das Nibelungenvolk, _____ viel Gold besa?.
a) das
b) es
c) dessen
d) welches

14. Er hofft _____ Erfolg.
a) fur
b) auf
c) an
d) vor

15. Hier in Bremen _____ ich 20 Jahre _____ .
a) bin …. geworden
b) werde … geworden
c) habe … geworden
d) werde … werden

16. Polen grenzt im Western _____ Deutschland.
a) mit
b) zu
c) an
d) auf

17. _____ arbeitest du? Jetzt arbeite ich an der Grammatik.
a) Woher
b) Woran
c) Womit
d) Wann

18. Wie geht es deiner Mutter? – Danke, _____ geht es gut.
a) mir
b) ihr
c) ihnen
d) sie

19. Wie wird das Wetter? –Ich hoffe, dass es nicht _____ wird.
a) regnet
b) regnen
c) geregnet
d) regen

20. Komm zu mir! –Leider wei? ich nicht, _____ ich frei werde.
a) ob
b) dass
c) als
d) wenn

21. Wir haben nicht lange gewartet, weil der Zug _____ drei Minuten kommt.
a) alle
b) jede
c) immer
d) nachste

22. Du bist so zufrieden und lustig! _____ freust du dich?
a) Woraus
b) Woruber
c) Wofur
d) Darauf

23. Nimm den Horer! Es hat _____ deine Freundin angerufen.
a) dich
b) dir
c) sich
d) ihr

24. Die Fenster _____ Klasse gehen in den Schulhof aus.
a) unserer
b) unseres
c) unser
d) unseren

25. Der Schuler, der keine Hausaufgabe gemacht hat, sagt dem Lehrer: „Das soll nicht wieder _____“
a) gehen
b) vergehen
c) vorkommen
d) gekommen
- Предмет:
  Немецкий язык
- Автор:
  santinomcdowell
- 6 лет назад
- Ответов:
  
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Найдите корни уравнения √3+√x=2
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  hatfield
- 6 лет назад
- Ответов:
  
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