10 см сколько мм. И 7дм сколько мм. - №19171207

10 см сколько мм. И 7дм сколько мм.
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  gustavoperkins
- 6 лет назад

Ответы 2

10 см = 100 мм; 7 дм = 700 мм
- Автор:
  jesus55
- 6 лет назад
- 0
10см=100мм7дм=700мм.
- Автор:
  boomerharrison
- 6 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

Прошу помощи у учителей русского. Мне бы хотелось, чтобы вы проверили сочинение по ЕГЭ. Заранее Спасибо:)
(1)Был поздний вечер. (2)Домашний учитель Егор Алексеич Свойкин, чтобы не терять попусту времени, от доктора отправился прямо в аптеку.

(3)3а жёлтой, лоснящейся конторкой стоял высокий господин с солидно закинутой назад головой, строгим лицом и с выхоленными бакенами, по всей видимости провизор. (4)Начиная с маленькой плеши на голове и кончая длинными розовыми ногтями, всё на этом человеке было старательно выутюжено, вычищено и словно вылизано. (5)Нахмуренные глаза его глядели свысока на газету, лежавшую на конторке. (б)Он читал.

(7)Свойкин подошёл к конторке и подал выутюженному господину рецепт. (8)Тот, не глядя на него, взял рецепт, дочитал в газете до точки и, сделав лёгкий полуоборот головы направо, пробормотал:

— Через час будет готово.

— (9)Нельзя ли поскорее? — спросил Свойкин.— (10)Мне решительно невозможно ждать.

(11)Провизор не ответил. (12)Свойкин опустился на диван и принялся ждать.

(13)Свойкин был болен. (14)Во рту у него горело, в ногах и руках стояли тянущие боли, в отяжелевшей голове бродили туманные образы, похожие на облака и закутанные человеческие фигуры. (15)Разбитость и головной туман овладевали его телом всё больше и больше, и он, чтоб подбодрить себя, решил заговорить с провизором.

— (16)Должно быть, у меня горячка начинается. (17)Ещё счастье моё в том, что я в столице заболел! (18)Не дай бог этакую напасть в деревне, где нет докторов и аптек!

(19)Провизор на обращение к нему Свойкина не ответил ни словом, ни движением, словно не слышал.

(20)Не получив ответа на свой вопрос, Свойкин принялся рассматривать строгую, надменно-учёную физиономию провизора.

«(21)Странные люди, ей-богу! — подумал он.— (22)В здоровом состояния не замечаешь этих сухих, чёрствых физиономий, а вот как заболеешь, как я теперь, то и ужаснёшься, что святое дело попало в руки этой бесчувственной утюжной фигуры».

— (23)Получите! — вымолвил провизор наконец, не глядя на Свойкина.— (24) Внесите в кассу рубль шесть копеек!

— (25)Рубль шесть копеек? — забормотал Свойкин, конфузясь.— (26)А у меня только всего один рубль— (27)Как же быть-то?

— (28)Не знаю! — отчеканил провизор, принимаясь за газету.

— (29) В таком случае вы извините… (30)Шесть копеек я вам завтра занесу или в конце концов пришлю.

— (31)Этого нельзя! (32) Сходите домой, принесите шесть копеек, тогда и получите!

(33)Свойкнн вышел из аптеки и отправился к себе домой. (34) Пока добирался до своего номера, он садился отдыхать раз пять. (35) Придя и найдя в столе несколько медных монет, он присел на кровать отдохнуть. (36)Какая-то сила потянула его голову к подушке. (37) Он прилег, как бы на минутку. (38) Туманные образы в виде облаков и закутанных фигур стали заволакивать сознание. (З9) Долго он помнил, что ему нужно идти в аптеку, долго заставлял себя встать, но болезнь взяла своё. (40)Медяки высыпались из кулака, и большому стало сниться, что он уже пошёл в аптеку и вновь беседует там с провизором.

(По A.П. Чехову*)

*Антон Павлович Чехов (1860-1904 гг.) — выдающийся русский писатель, классик мировой литературы.
Тема взаимоотношений между людьми остаётся актуальной во все времена. Как жить в мире чёрствых людей, который готовы оставить больного человека в трудную для него минуту. Над этим задумывается автор предложенного для анализа текста А. П. Чехов, поднимая проблему милосердия.
Анализируя данную проблему, автор вспоминает случай заболевшего горячкой учителя Свойкина. Пытаясь взять лекарство ему не хватило несколько копеек. Свойкин хочет донести их завтра, на что получает отказ равнодушного продавца. Дома его поглощает болезнь, и он засыпает.
Автор подводит нас к выводу о том, что в нашем мире так много равнодушия. Нужно возрождать милосердие. Каждый должен относится друг к другу с пониманием и любовью.
Действительно, я не могу не согласиться с позицией автора. Всем с детства нужно объяснять, что каждый человек такое же существо, как и все другие, что в сердцах людей не должно быть равнодушия и бесчеловечности. Без помощи и поддержки он пропадёт.
Среди художественных произведений данная проблема встречается в романе "Война и мир". В минуты смертельной опасности, нависшей над страной, Наташа проявляет самые лучшие свои качества, отдав подводы, предназначенные для перевозки домашнего скарба, раненым.
В качестве второго аргумента хочу привести в пример произведение А. С. Пушкина "Евгений Онегин". Главный герой пуст внутри. Он эгоистичен и жесток, высокомерен и презрителен ко всему миру. Все персонажи, общаясь с ним, становились несчастными.
Таким образом, равнодушие и бесчеловечность является причиной многих пороков. с этим необходимо бороться, так как оно плодит несчастье и эгоизм.
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  jae
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Машина может перевезти ДО 5 тонн груза, сколько нужно машин что бы перевезти 40 тонн.
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  camilorussell
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
Два пішоходи вийшли назустріч один одному.При зустрічі виявилося,що перший пройшов ¼ всього шляху і ще 3,2км,а другий - в 2 рази більше,ніж перший.Якою була відстань між пішоходами?
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  karterjfvv
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
5-9 МАТЕМАТИКА 5+3 б Из А в Б одновременно выехали мотоциклист и грузовик. Скорость мотоциклиста 100 км/ч, скорость грузовика 50 км/ч. через два часа мотоциклист сделал остановку. Спустя некоторое время он продолжил движение и через 1 час догнал грузовик. Сколько времени стоял мотоциклист?
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  jocelynnh1g
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years