(145-45:5) *7=   решите пожалуйста!

С чем связано появление в языке устойчивых словосочетаний, поговорок, обозначающих движение времени, отношение людей ко времени?

Ребят прошу в голову вообще не лезет ничего. Что нужно знать солдату? по новелле Иван Великий. Произведение само не большое. умоляю помогите.

Представьте, что вы дотронулись до горячей поверхности и немедленно отдернули руку. Изобразите дугу осуществленного рефлекса, учитывая, что она включает чувствительный, двигательный и вставочный нейрон. - помогите!

В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые.Выпишите цифру,обозначающую запятую между частями сложного предложения,связанными ПОДЧИНИТЕЛЬНОЙ связью.

____________________________________________________________

Все двинулись в дверям(1),в классе оставался только Петруха Васильев(2),который спокойно(3),ни на коно не обращая внимания(4),что-то писал в тетради.