1% всех учеников школы заболели гриппом. Сколько учеников в школе, если грипп у пяти школьников?

Придумать предложения со словами вчителька, любити, вчить, нас, мову, рiдну.

выпишите сначала предложения с определениями, имеющими дополнительное обстоятельственное значение, потом-обособленные определения и затем - необособленные определения.

1. На окне, серебряном от инея, за ночь хризантемы расцвели.  2.Вчера, утомлённый ходьбой по болоту забрёл я в сарай и заснул глубоко.  3.Срастно преданный своему барину, Захар, однако же, резкий день в чем-нибудь не солжёт ему.  4.Кругом была всё та же пропитанная насквозь лунным светом равнина...  5.Разрозненная усталостью, огромная колонна нестройно растягивалась, солдаты шагали всё медленнее...   6.Возивший разных командующих, многоопытный шофёр понимал молчание в машине по-своему - как следствие ссоры накануне поездки, либо разноса со стороны фронтового начальства.  7.Работавшая в трудных условиях, экспедиция, всё же достигла своей цели. 8.Полные энтузиазма участники экспедиции, добились ошеломляющих результатов. 9.Изнемогающие от жары путники, продолжали двигаться вперёд. 10.Попавшая в полосу густого тумана, яхта должна была срочно изменить курс.

Треугольник ABC вписан в окружность с центром O . Найдите угол BOC , если угол BAC равен 32 .

Определить емкость и заряд плоского слюдяного конденсатора с площадью обкладок S = 36 см2 каждая, которые находятся на расстоянии d = 1,4мм, если напряжение между обкладками конденсатора U = 300 В.