В трамвае было 25 пассажиров. На остановке 8 пассажиров
вышли, а 5 вошли. Сколько пассажиров стало в трамвае? Реши
задачу двумя способами.

запишите краткую форму прилагательного(М.Р.ЕД.Ч.)ВМЕСТЕ С ПОДХОДЯЩИМ ПО СМЫСЛУ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ:ПЕВУЧИЙ,ЖГУЧИЙ,МОГУЧИЙ,ТРЕСКУЧИЙ, ДРЕМУЧИЙ,ШИПУЧИЙ,ПАХУЧИЙ,КОЛЮЧИЙ,НИЩИЙ,ПРИГОЖИЙ,НЕУКЛЮЖИЙ.ЗАРАНЕЕ СПАСИБО

Выпишите омонимы в составе словосочетаний и к каждому омониму подберите синоним. 

Кит по грязи смело шлепал – 
Папа сына крепко шлепал. 
Кит обои отодрал – 
Папа сына отодрал. 
Кит песок в кастрюлю всыпал – 
Папа сыну сильно всыпал. 
Двойку в школе получил – 
Вновь от папы получил. 
Папа знал, что бить – не дело, 
Но упрямства не терпел. 
Думал Кит, что бит за дело, 
И поэтому терпел. 
Как-то муха в суп попала, 
И опять ему попало. 
Разобиделся тут Кит: 
– Я, – кричит, – 
Напрасно бит! 
В суп она сама влетела! 
Так за что же мне влетело? 

ОБРАЗЕЦ : СМЕЛО ШЛЁПАЛ=ШЁЛ, КРЕПКО ШЛЁПАЛ= БИЛ

найти угловой коэффициент касательной к графику функции Y= x2 +3x-6 При x0 = - 2

Var i,j,k:integer;

Begin

Read(‘введитеk’);

i:=20;

j:=k/i;

Writeln(j = , j);

End.