три класса посадили на школьном участке 65 деревьев. второй класс посадил на 10 деревьев больше , чем третий и вдвое больше, чем первый. сколько деревьев посадил первый класс? ( алгебраическим и арифметическим способами) только пож-та напишите где какой способ чтобы я не запуталась. заранее большое спасибо.

Срочно!Завтра спросят!Буду признательна и благодарна!

Основание прямой призмы-треугольник со сторонами 5 см, и 3см и углом 120 градусов между ними.Наибольшая из площадей боковых граней равна 35 см в квадрате.Найдите площадь боковой поверности призмы.

На збиранні врожаю спочатку протягом 6 год  працювала одна бригада, після цьго до неї приєдналася друга, тоді обидві бригади закінчили роботу за 4 год. За скільки годин може працювати кожна бригада, працюючи окремо, якщо першій бригаді для цього потрібно часу на 3 год більше ніж другій? Допоможіть, будь ласка !!!!!!!!

Схема превращения серы S + 6 --> S + 4
1. S + O2 = SO2
2. Cu + 2H2SO4(конц)
3. 2SO2 + O2 = 2SO3
4. H2SO4 + BaCl2 = BaSO4 + 2HCl
5. C + 2H2SO4(конц) = CO2 + 2SO2 + 2H2o

Оксид азота 5 (N2O5) реагирует с веществами, формулы которых:
1. NH3
2. H2O
3. Ba(OH)2(p-p)
4. O2
5. HCI(p-p)

С каждым из веществ, формулы которых H2o, CaO, KOH, будут взаимодействовать:
1. Оксид углерода (4)
2. Оксид углерода (2)
3. Оксид азота (4)
4. Оксид меди (2)
5. Оксид азота (2)

Практически невозможны реакции между веществами, формулы которых:
1. NaOH и HNO3
2. HC3 и CaCO3
3. CaSO4 и BaCl2
4. KNO23 и KOH
5. Na2SO3 и Ca(NO3)2