Найдите значение n , если –n = 20 1) 20 2) –20 3) 19 4) 1/20 - №21757201

Найдите значение n , если –n = 20

1) 20 2) –20 3) 19 4) 1/20
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  ziggy42
- 6 лет назад

Ответы 1

Если -n = 20, следовательно n = -20.
- Автор:
  alfredoclark
- 6 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

В ламповом идиотия электронный подлетает Канаду, или скорость 8000 км/с. Найдите напряжение между электродами, считая, что начальная скорость электрона равна нулю
- Предмет:
  Физика
- Автор:
  kiera
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  7
- Смотреть
Урок - это такая организационная форма обучения, при которой учитель в течение точно установленного времени руководит коллективной познавательной и иной деятельностью постоянной группы учащихся (класса) с учетом особенностей каждого из них, используя средства и методы работы, создающие благоприятные условия для того, чтобы все ученики овладевали основами изучаемого предмета посредственно в ходе занятия, а также для воспитания и развития познавательных способностей и духовных сил школьников (А.А.Бударный).
В данном определении можно выделить специфические признаки, отличающие урок от других организационных форм обучения: постоянная группа учащихся, руководство деятельностью школьников с учетом особенностей каждого из них, овладение основами изучаемого непосредственно на уроке. Эти признаки отражают не только специфику, но и сущность урока.
Каждый урок складывается из определенных элементов (звеньев, этапов), которые характеризуются различными видами деятельности учителя и учащихся в соответствии со структурой процесса усвоения знаний, умений и навыков. Эти элементы могут выступать в различных сочетаниях, определяя, таким образом структуру урока, под которой следует понимать состав элементов, их определенную последовательность и взаимосвязи между ними. Она, может быть, простой и довольно сложной, что зависит от содержания учебного материала, от дидактической цели (или целей) урока, возрастных особенностей учащихся и особенностей класса как коллектива. Многообразие структур уроков предполагает разнообразие и их типов.
Общепринятой классификации уроков в современной дидактике нет. Это объясняется целым рядом обстоятельств, но прежде всего сложностью и многосторонностью процесса взаимодействия учителя и учащихся, протекающего на уроке. Наиболее разработанной и используемой на практике является классификация, предложенная Б.П.Есиповым. Ее основание составляет ведущая дидактическая цель и место урока в системе уроков и других форм организации обучения. Он выделяет:
 комбинированные, или смешанные, уроки;
 по ознакомлению учащихся с новым материалом, имеющие целью ознакомление учащихся с фактами, конкретными явлениями или осмысление и усвоение обобщений;
 уроки закрепления и повторения знаний;
 уроки, имеющие основной целью обобщение и систематизацию изученного;
 уроки выработки и закрепления умений и навыков;
 уроки проверки знаний и разбора проверочных работ.
Типы уроков, простые по своему строению, т.е. имеющие одну доминирующую дидактическую цель, более всего применимы в средних и старших классах. В начальных классах, учитывая возраст учащихся, приходится комбинировать различные виды учебной работы, сочетать сообщение новых знаний с первичным закреплением, повторением ранее изученного. Даже контрольные уроки здесь довольно часто включают в себя другие виды работы: устное сообщение материала, чтение интересного рассказа и др. Именно этот тип урока называется комбинированным (смешанным), или структурно сложным, уроком. Примерная структура комбинированного урока: проверка домашней работы и опрос учащихся; изучение нового материала; первичная проверка усвоения; закрепление новых знаний в ходе тренировочных упражнений; повторение ранее изученного в виде беседы; проверка и оценка знаний учащихся; задание на дом.
ПОМОГИТЕ СДЕЛАТЬ ВЫВОД
- Предмет:
  Другие предметы
- Автор:
  ferris
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
закрытых какая часть речи
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  marcianordma
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  4
- Смотреть
Пожалуйста решите задачу!
В сквере посажены деревья. Он имеет форму примоугольника со сторонами 100м и 40м. Сколько деревьев посажено, если для одного дерева нужно 20м (в квадрате (2))
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  keiraitp9
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years