Ребят,помогите пожалуйста.Если не понимаете вот. -8 Степени 1/3 сколько будет? +(-9 в - Дата: 20.10.2019, Автор: ivan923 - №22105987

Ребят,помогите пожалуйста.Если не понимаете вот. -8 Степени 1/3 сколько будет?
+(-9 в степени 2/3)=
10 в степени 1/4=
+(-7 в степени 3/4)=
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  ivan923
- 6 лет назад

Ответы 1

качай это приложение и решай
- Автор:
  jacobo
- 6 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

Два тела массой 12 кг и 8 кг движутся навстречу друг к другу со скоростями 5 м/с и 4м/с. С какой скоростью они будут продолжать движение после неупругого взаимодействия?
- Предмет:
  Физика
- Автор:
  blancaqqaq
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
найдите площадь равнобед треугольника, если его боковая сторона равна 6 см, а угол при вершине равен 60 градусов.
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  mooseeiqs
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
причины появления неформальных групировок девяностых годов в ссср
- Предмет:
  История
- Автор:
  ticklesv0mi
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
ПОМОГИТЕ ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ ПО ЭТОМУ ТЕКСТУ:

Какая бывает роса на траве.

Когда в солнечное утро, летом, пойдешь в лес, то на полях, в траве, видны алмазы. Все алмазы эти блестят и переливаются на солнце разными цветами – и желтыми, и красными, и синими. Когда подойдешь поближе и разглядишь, что это такое, то увидишь, что это капли росы собрались в треугольных листах травы и блестят на солнце.

Листок этой травы внутри мохнат и пушист, как бархат. И капли катаются по листку и не мочат его.

Когда неосторожно сорвешь листок с росинкой, то капелька скатится, как шарик светлый, и не увидишь, как проскользнет мимо стебля. Бывало, сорвешь такую чашечку, потихоньку поднесешь ко рту и выпьешь росинку, и росинка эта вкуснее всякого напитка кажется.

Л. Н.Толстой

Вопросы-подсказки.

а) Рассмотрите первое предложение. Как вы думаете, почему писатель так построил его?

б) Каковы времена глаголов в первом абзаце и в чем их выразительность?

в) Зачем сказано пойдешь в лес – ведь не о лесе говорится в очерке, а о поле? Может быть, упоминание о лесе лишнее?

г) Почему второе предложение начинается с повторения? Может, заменить его на местоимение они?

д) Во втором предложении уже сказано: переливаются разными цветами, зачем после этого разъяснять: и желтыми, и красными, и синими – не лишнее ли это? С какой целью писатель сначала называет капли росы алмазами (что это за троп?) и только потом разъясняет, что на самом деле это роса?

е) Чем выражено сказуемое в первом предложении второго абзаца? Какой выразительной особенностью обладает эта форма?

ж) Почему второй абзац состоит из двух предложений? Нельзя ли объединить его с третьим?

з) Какую роль играют сравнения (их три) во втором и третьем абзацах? Какую роль играют эпитеты?

и) Зачем употреблено слово бывало? Обратите внимание на времена глаголов, объясните, в чем их выразительность.

к) Почему в последнем предложении слово росинка употреблено дважды, а не заменено местоимением?
- Предмет:
  Литература
- Автор:
  tristindecker
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years