Помогите решить: 3d-2+6d-8d=10

Помогите решить:
3d-2+6d-8d=10
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  floydbix3
- 5 лет назад

Ответы 1

3d-2+6d-8d = 10Вынесем d за скобкиd(3+6-8) - 2= 10d*1 - 2 = 10оставим все что связано с d с одной стороны, все что не связано с другой стороны от равноПри переносе числа в другую сторону неравенства, знак числа меняется на противоположныйd = 10+2d = 12
- Автор:
  first matezcmn
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

со станции вышел поезд со скоростью 60 км ч через некоторое время с той же станции и в том же напровлении вышел второй поезд с какой скоростью он должен ехать чтобы расстояние между ними с момента выезда второго поезда не менялось
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  honeybunrdlz
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Сначала выпишите однокоренные слова с вариантами корней,потом слова с вариантами приставок,наконец,слова с вариантом суффиксов.Сучок,разолью, камешек, вороний,черенок, надкусить,друг,содрать,роспись, мшистый,сук,атлетический,камень,разлить,черешок,надорвать,дружище, земляной,стащить,мох,учение,расписать,оловянный,мучительный,купание, купеческий,воловий,впечатлительный.Даю 99 балов
желательно в столбики
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  landynjnt0
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Помогите пожалуйста составить условие задачи! В мастерской сшили 120 спальных мешков за 6 дней одинаковое количество в каждый день.За сколько дней сошьют 100 спальных мешков если ежедневно будут шить на 5 мешков больше?
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  brook2
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Полезный совет.
1. Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и объясняя свой выбор графически:
(1)Кто не хотел бы научи(т/ть)ся быстро и точно запом..нать большие тексты и легко во(з\с)производить их по памяти? (2)Это необходимо и в процессе обучения, и для н..писания, например, изл..жения.
(3)Научи(т/ть)ся этому пом..гает метод использ..вания ключевых слов. (4)Например, для запом..нания какой(либо) фразы достаточно выделить в ней одно-два главных ключевых слова и запомнить их.
(5)Слова надо выбирать с таким ра(с/з)чётом, чтобы они отражали смысл всей фразы. (6)Впоследствии по ним вы легко восстановите всё предл..жение. (7)Если не..бходимо запомнить дли(н/нн)ый текст, лучше всего разбить его на подтемы и в каждой из них выделить ключевые слова. (8)Благодаря такой работе у вас образу..тся ц..почка следующих друг за другом и связа(н/нн)ых между собой слов, которые помогут вам в течение короткого времени запомнить текст.

2. Определите тему текста.
3. Определите идею текста.
4. Определите тип речи.
5. Определите стиль речи.
6. Выпишите из предложения №8 производные предлоги.
7. Выделите в предложении № 8 производные предлоги вместе с существительными, подчеркнув их как члены предложения.
8. Выпишите из предложения № 8 два причастия, выделите в них суффиксы.
9. Укажите номер вопросительного предложения.
10. Выполните полный синтаксический разбор предложения №6.(подчеркните члены предложения, укажите, какой частью речи они выражены, в скобках дайте характеристику предложения )
11. Выпишите слова с чередующейся гласной в корне слова.
12.Найдите в тексте 1-2 сложных предложения, укажите их номера, докажите графически (подчеркните грамматические основы предложений ).
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  bandit67
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

Помогите решить: 3d-2+6d-8d=10

Ответы 1

Топ пользователей

Помогите решить:
3d-2+6d-8d=10