-
В трапеции ABCD основания AD = 10 см, BC = 2см, диагонали AC и BD пересекаются в точке O. Найдите диагональ AC, если AO = 4см.
-
Предмет:
Математика -
Автор:
nathanmckee - 4 года назад
-
Ответы 1
-
треугольник АОD подобен треугольнику СОВ по двум углам. ВС/DA=AO/CO. 2/10=4/CO от сюда СО =20 см . АС=4+20=24см
-
Автор:
heidihopkins - 4 года назад
-
0
-
-
Добавить свой ответ
Еще вопросы
-
-одна целая одна седьмая умножить на одну целую пять шестнадцатых
-
Предмет:
Математика -
Автор:
celiasxdl - 4 года назад
-
Ответов:
2 -
Смотреть
-
- У ПОДНОЖИЯ ГОРЫ,КОТОРАЯ РАСПОЛОЖЕНА НА ВЫСОТЕ 500 М. НАД УРОВНЕМ МОРЯ,АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ ВОЗДУХА СОСТАВЛЯЕТ 730 мм. рт.ст.,а на вершине 620 мм.рт.ст. Определите абсолютную и относительную высоту данной горы.
-
Помогите пожалуйста написать комментарий к тексту. Буду премного и бесконечно благодарен.
Текст О.М.Казарцевой.
Проблема гениальности, можно ли, вообще, стать гением.
"Гений, любил говорить Эдисон, это один процент вдохновения и девяносто девять процентов пота.
Поверим ему, человеку высокого творческого труда. Но откуда берется пусть даже один процент того вдохновения, которое творит на нашей земле все самое совершенное, бессмертное?
Если бы мы могли так просто, сразу ответить на этот вопрос! Впрочем, это было бы настоящим чудом... "Генетическая структура" выдающихся личностей для нас неизвестна. И понятно почему. Источник мыслей, идей и творений - человеческий мозг - изучен еще далеко не столь глубоко, исчерпывающе, как хотелось бы.
Сегодня мы можем с уверенностью жазать лишь одно: почти в каждом человеке заложены потенциально неограниченные умственные способности. По мнению физиологов, при :овременных методах воспитания используется не более одной десятой возможности мозга как мыслительного органа.
При этом люди настолько различны, настолько индивидуальны, что каждый из нас в чем-то выдающаяся, возможно неповторимая, личность. К сожалению, далеко не всегда личность находит свое призвание...
Бесспорно, что разные люди обладают разными умственными способностями. Причем это различие очевидно всем. Однажды в глухой деревне был проведен опыт: у жителей проверили с помощью специальных тестов уровень их умственного развития, а затем попросили назвать "умных" односельчан. Совпадение с результатами тестирования было почти полным.
Интеллект, как и любое другое свойство человека, формируется под воздействием генетических факторов и факторов окружающей среды. Однако здесь возникает главный вопрос: в какой степени интеллектуальные способности обусловлены наследственностью, а в какой - окружающей средой?
Вот еще один интересный вопрос: стало ли человечество умнее за исторические времена? Интеллект развивался уже не один миллион лет, однако нет никаких свидетельств, что он изменился за последние три тысячи лет. Возможно, древние греки имели такие же способности, как и современные люди. А может быть даже выше - кто скажет?
"Структура" умственных возможностей наших современников, естественно, известна лучше. Грубо говоря, семьдесят процентов всех людей обладают средними умственными способностями. Их коэффициент умственного развития колеблется от восьмидесяти до ста пятнадцати баллов. Остальные составляют группу способных людей с коэффициентом выше ста пятнадцати и группу неспособных - с коэффициентом ниже восьмидесяти пяти. Люди с коэффициентом выше ста пятнадцати могут хорошо учиться, хорошо выполнять сложную работу. Те, которые могут справляться только с самыми простыми делами, имеют коэффициент ниже восьмидесяти пяти. Наконец, нельзя не подчеркнуть, что все утверждения об интеллектуальном преимуществе одной расы над другой ненаучны. В таких случаях обычно исследуется "коэффициент интеллектуальности" сравнительно небольших этнических групп, а делаются выводы о "генетической ущербности" всей расы.
Ясно, что раса в целом никак не равнозначна группе, в которой заключаются внутренние браки и которая в значительной степени изолирована от других. В таких группах "генетическая картина" может быть искажена. Например, если такую группу постоянно, на протяжении веков будут покидать самые умные ее члены, то генетический фонд группы может ухудшиться. Если группа подвергается гонениям, если уничтожают самых умных и смелых ее членов, то это естественно, заметно повлияет на наследственность
Стоит подчеркнуть, говоря об умственном равенстве различных народов, что в США некоторые группы выходцев из азиатских стран показали более высокий "коэффициент интеллектуальности", чем белые американцы, а у некоторых групп эскимосских детей, не получивших образования и живущих в гораздо более трудных природных условиях, показатели интеллектуального развития намного превысили показатели некоторых групп образованных и благополучных европейских детей."-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
doll - 4 года назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Подчеркни неизменяемое слово .
Параллель, панно , меридиан , астроном-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
gilberto - 4 года назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
Топ пользователей
-
Fedoseewa27
35894 -
Askold
2792 -
Pikachu
2224 -
hobbesbowers
2116 -
kaylynnbarron676
1818 -
女fei
1240 -
yulia-kaplina
1156 -
Poinntt
946 -
Bars
930 -
Queenmagic18
754
How much to ban the user?
1 hour
1 day
100 years