-
Для посева купили 5пачек семян вьющихся цветов, по123 каждой , и 3 пачки семян декоративных цветов , по 65 г в каждой . Сколько всего граммов семян цветов купили?
-
Предмет:
Математика -
Автор:
melodye3vf - 5 лет назад
-
Ответы 1
-
123*5=615(г)65*3=195(г)195+615=810(г)ответ:всего 810 грамм семян
-
Автор:
lexietrujillo - 5 лет назад
-
0
-
-
Добавить свой ответ
Еще вопросы
-
площадь прямоугольника 12см².каким может быть его периметр. вариант запиши в таблицу
-
Предмет:
Математика -
Автор:
brentonriddle - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Как это читается? Помогите!Срочно!!!
Например-Hello-хэлоу
Eating the British way.
1) What's your idea of British food? If the answer is bacon and eggs or fish and chips, then you might be in for a surprise.
Most people in the UK rush to work in the morning. This means they don't have time to make the traditional English breakfast of egg, bacon and sausages. They may have one at weekends though. During the week, they choose a breakfast of cereal or toast with tea, coffee or fruit juice. Lunch is a simple meal. Many children at school and adults at work bring a 'packed lunch' from home. This is a sandwich, a packet of crisps, a piece of fruit and a drink. Dinner is a meal for the whole family. Spaghetti bolognaise and shepherd's pie are all favourites. Many British order takeaways as well! Indian, Chinese food and pizzas are all very popular.
2) On Sundays the British get together for a traditional Sunday roast. This is roast beef or lamb with potatoes, vegetables and gravy.
3) But ... is there anything for dessert? Home-made puddings like bread and butter pudding, apple pie and trifle are all delicious British desserts. Without them no meal is complete!-
Предмет:
Английский язык -
Автор:
almudenawalker - 5 лет назад
-
Ответов:
0 -
Смотреть
-
-
вычислите рациональным способом 96×7/125 + 97×11/25-2/125-192×9/125
-
Предмет:
Математика -
Автор:
sparkle84n2 - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
1).Дайте определение следующим литературным направлениям и напишите их представителей: символизм, имажинизм, акмеизм, футуризм. Какой поэт не принадлежал ни к одному из перечисленных литературных направлений?
2). Рассказ о поэтах. По вариантам.
1 вариант. Блок, Маяковский, Цветаева.
2 вариант Есенин, Ахматова, Цветаева
Расскажите о поэтах по следующему плану:
Кратко опишите детские годы поэта
Напишите год издания первого сборника стихотворений. Перечислите те черты, которые свойственны неповторимому стилю данного поэта. Какие стихотворения стихотворца вам запомнились больше всего? Почему?
Что вам известно о любовных перипетиях поэта? Как эти факты можно связать с литературной деятельностью творца?
Какие годы в жизни поэта можно считать наиболее важными, значительными? Почему?
Определите значение поэзии у каждого представителя Серебряного века
Определите, представитель какого литературного направления мог создать строки. Кратко объясните, почему.
А) Я последний поэт деревни,
Скромен в песнях дощатый мост.
За прощальной стою обедней
Кадящих листвой берез.
Догорит золотистым пламенем
Из телесного воска свеча,
И луны часы деревянные
Прохрипят мой двенадцатый час.
1920
Б)… О, я привык к этим ризам
Величавой Вечной Жены!
Высоко бегут по карнизам
Улыбки, сказки и сны.
О, Святая, как ласковы свечи,
Как отрадны Твои черты!
Мне не слышны ни вздохи, ни речи,
Но я верю: Милая - Ты.
1902
В) Москва! -- Какой огромный
Странноприимный дом!
Всяк на Руси -- бездомный.
Мы все к тебе придем.
Клеймо позорит плечи,
За голенищем нож.
Издалека -- далече
Ты все же позовешь.
1916
Г) …Когда шуршат в овраге лопухи
И никнет гроздь рябины желто-красной,
Слагаю я веселые стихи
О жизни тленной, тленной и прекрасной.
Я возвращаюсь. Лижет мне ладонь
Пушистый кот, мурлыкает умильней,
И яркий загорается огонь
На башенке озерной лесопильни.
1912
3). Выполните анализ стихотворения Б.Л. Пастернака по данному ниже плану:
Историко-биографический материал (история создания лирического произведения)
2. Ведущая тема
3. Характеристика лирического героя в сюжете стихотворения
4. Основные образы, мотивы лирического произведения. Преобладающее настроение в стихотворении, его изменение. Изобразительные средства, их функция.
5. Композиция. Пространственно-временная организация стиха.
6. Ритм и рифма.
7. Место стихотворения в творчестве поэта
Никого не будет в доме,
Кроме сумерек. Один
Зимний день в сквозном проеме
Незадернутых гардин.
Только белых мокрых комьев
Быстрый промельк моховой.
Только крыши, снег и кроме
Крыш и снега, - никого.
И опять зачертит иней,
И опять завертит мной
Прошлогоднее унынье
И дела зимы иной,
И опять кольнут доныне
Неотпущенной виной,
И окно по крестовине
Сдавит голод дровяной.
Но нежданно по портьере
Пробежит вторжения дрожь.
Тишину шагами меря,
Ты, как будущность, войдешь.
Ты появишься у двери
В чем-то белом, без причуд,
В чем –то впрямь из тех материй,
Из которых хлопья шьют.-
Предмет:
Литература -
Автор:
dots - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
Топ пользователей
-
Fedoseewa27
35934 -
Devilian
2792 -
Pikachu
2228 -
hobbesbowers
2116 -
kaylynnbarron676
1818 -
女fei
1240 -
yulia-kaplina
1158 -
Poinntt
946 -
Bars
930 -
Queenmagic18
770
How much to ban the user?
1 hour
1 day
100 years