2. Решите уравнение: 1,2х – 0,6 = 0,8х – 27
3. Постройте отрезок АК, где А(2,5), К(-4,-1), и запишите координаты точек пересечения этого отрезка с осями координат.
4. Решите с помощью уравнения задачу. За два дня на элеватор отправили 574 т зерна, причем в первый день в 1,8 раза меньше, чем во второй. Сколько тонн зерна было отправлено в первый день и сколько - во второй?
5. На экзамене 30% шестиклассников получили оценку «5». Сколько учеников в классе, если пятерки получили 9 человек

2. Решите уравнение: 1,4х + 14 = 0,6х + 0,43. Постройте отрезок ВМ, где В(-1;4), М(5; -2), и запишите координаты точек пересечения этого отрезка с осями координат.4. Решите с помощью уравнения задачу. В школе 671 ученик, причем девочек в 1,2 раза больше, чем мальчиков. Сколько девочек и сколько мальчиков учатся в школе?5. Тракторист вспахал 70% поля. Какова площадь поля, если вспахано 56 га?Попроси больше объяснений не следить Molodoidrug2004 42 минуты назад

Вот оно реши пожалуйста

По позже решу и скину)

2)1,4х-0,6х=0,4-140,8х=-13,6х=-174)х+1,2х=6712,2х=671х=305 - мальчиков305*1,2=366 девочек5) S поля= 56*100/70=80га

Спс

2)1,2х – 0,6 = 0,8х – 27.  1,2х-0,8х=0,6-27= 0,4х= -26,4 х=-26,4:6,4=66 х=66

3)Ну вот смотри. Если ты записал так, как записано в учебнике, то любая точка функции записывается так (х;у) Там ось абцисс и ординат. Соответственно отрезком это сделать не получится, ибо дана абцисса и ордината. И спрашивается точка пересечения. С отрезками это тоже врятли можно провернуть).Начерти рисунок сам. Сделай линию чуть выше, чтобы попало на 5. Вообщем точка меняется на (0;0) Просто начерти верно и всё).

4)в первый день отправили х тонн зерна, тогда во второй 1,8х. Составляем уравнение:х + 1,8х = 5742,8х = 574х = 205 тонн зерна отправили на элеватор в первый день205 * 1,8 = 369 тонн зерна отправили на элеватор во второй день5)Пусть х - количество учеников в классе.Составим пропорцию:30:100%=9:хх=(9х100):30х=900:30х=30 человекОтвет:30 учеников в классе.