Прошу объясните КАК решать подобные примеры.
Всего примеров 10.
Нужен ответ и пояснить как его получили

A1 если место а будет цифра то что делать с ним?

ровно то же самое. возводите в степень число и заносите под корень. числа под корнем в свою очередь так же перемножаются. разница лишь в том, что под знаком корня в этом случае будет не выражение вроде "a^6*15", а просто большее число

объясняю я не очень, но все же попробую.A1. чтобы внести множитель под корень необходимо возвести этот самый множитель в степень корня.на примере: возводится в 3ю степень :  и в таком виде отправляется под корень: A2. применение свойств логарифмов. Их нужно знать, чтобы понимать и доводить такие вот выражения до благопристойного вида:в примере необходимо применить следующее свойство:A3. как я уже и говорила, умение представить градусную меру угла в виде суммы или разности и формулы приведения.A4. степени и их свойства. в данном примере у нас следующее из них:поэтому представим х как далее, вынесем  и получим выражение:скобки сокращаются, остается , к слову возведение в степень "1\2" равносильно извлечение квадратного корня.A5. положительные значения - это та часть графика, которая расположена выше оси OX; в примере это 1ая функция. (отрицательные значения функция принимает на тех промежутках, где ее график расположен ниже оси OX).A6. значения синуса принадлежат отрезку [-1;1], анализируйте. Максимальное значение функции будет достигнуто при sin8x = -1 и будет равно 32-(-1) = 33A7. логарифмы и их свойства. снова. и к сожалению опять то же самое свойства вычитания логарифмов применять будем:A8. при возведении в отрицательную степень число или дробь переворачивается. 1. >0, ⇒ функция будет возрастатьА9. y`=А10. ориентируемся по графику. ответ 2