ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!ДАЮ 20 БАЛОВ
1.Семиклассник Петя написал на доске четыре последовательных натуральных числа.Оказалось,что произведение этих чисел равно 3024.Какие числа записал на доске Петя?Ответ объясните.


2.Имеются 3 корзины с мячами: в одной корзине лежит 2 зелёных мяча, в другой-2 красных,а в третьей-1 зелёный и 1 красный.На каждую корзину приклеили ЗК, ЗЗ и КК. Известно,что ни одна надпись не соответствует содержимому корзины. Из корзины с какой надписью необходимо вынуть мяч для того,чтобы определить содержимое всех корзин.Обоснуйте ответ.


3.Проведя 2 прямые линии, разрежьте треугольник так,чтобы получились четырёхугольник,пятиугольник и 2 треугольника.

Спасибо огромное

не за что, удачи

1. Натуральные числа - это числа вида {1,2,3,4 ....}. В задаче сказано, что Петя записал 4 последовательных числа и получил четырёхзначное число 3024 - рассмотрим его.  - тут мы уже получили 1 возможное число, теперь исследуем число 378.189 не делится на 2, но зато делится на 3., так как 63 = 9*7.2. Вот 3 корзины :DТак как все наклейки ложные, то запишем для них равенства.КЗ = КК или ЗЗКК = КЗ или ЗЗЗЗ = КК или КЗ. Как мы видим, в КЗ корзие будет либо красные мячи, либо зелёные. Достанем оттуда мяч. Допустим, мы достали красный. Это нам говорит о том, что это корзина КК! Теперь смотрим, что ЗЗ = КК или КЗ, вариант с КК у нас отпадает, так что в корзине ЗЗ лежат к красный и зелёный мяч. Ну и в оставшейся корзине лежит 2 зелёных мяча. Поэтому достаём из ложной корзины с КЗ.3. К 3 заданию прикладываю картинку