Расстояние между двумя городами скорый поезд проходит на 4 часа быстрее товарного и на 1 час

Расстояние между двумя городами скорый поезд проходит на 4 часа быстрее товарного и на 1 час быстрее пассажирского. Скорость товарного поезда составляет 5/8 скорости пассажирского и на 50 км/ч меньше скорости скорого. Найдите скорость скорого поезда.
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  roderickhooper
- 5 лет назад

Ответы 0

Добавить свой ответ

Еще вопросы

В калориметр с водой (масса воды M  200 г ) при температуре T1  303 К опускается кусок льда массы m 100 г , имеющий темпера- туру T0  273 К . Определить температуру, которая установится в кало- риметре, а также массы воды и льда в конце опыта. Опыт проводится при нормальном внешнем давлении. Теплоёмкостью калориметра пре- небречь.
- Предмет:
  Физика
- Автор:
  dorito
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Оставшись дома один, Андрей прислушался к каплям, которые через равные промежутки времени падали из почти закрытого крана, со звоном ударявшихся о раковину. Между первым и предпоследними ударами прошло 48 минут, а между пятым и последним ударами - 44 минуты. Сколько всего ударов услышал Андрей?
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  casimirohenderson
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  0
- Смотреть
Помогите пожалуйста решить пример по физике.
m=100г+50г+20г+2г+2г+500милиграм+200милиграм+200милиграм=
- Предмет:
  Физика
- Автор:
  cynthiarhodes
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
ПЕРЕВОД НЕ НУЖЕН
Paraphrase the following sentences using an adjective with the suffix "-able (-ibie)". Make other necessary changes.

M o d e l I: We were prepared to accept the terms offered. The terms offered were acceptable.

1. She was used to living in (comfort). 2. There seems to be a lot of (sense) in his suggestion. 3. He says that he has all the illnesses that one can only (imagine). 4. Be careful with the vase, it's easy to (break). 5. The weather in England (changes) several times a day. 6. The old coal mine can still be (worked). 7. My (advice) is that you should get in touch with the manager. 8. The idea can be easily put into (practice.)

M o d e l II: I could hardly recognize him.

He was unrecognizable.

1. The child was difficult to (manage). 2. I saw no (reason) in his demands. 3. He had no words to (describe) the joy he felt. 4. The beer tastes flat, it's not fit to (drink). 5. His sufferings were difficult to (imagine). 6. There is no (possibility) to get a ticket for the show. 7. There was no (mistaking) the pride with which he spoke of his son. 8. The question had no (answer). 9. His behaviour was impossible to (explain).
- Предмет:
  Английский язык
- Автор:
  dinky
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

Ответы 0

Топ пользователей