обратная пропорциональность задана формулой A=100/gпринадлежит ли графику этой функции

обратная пропорциональность задана формулой A=100/g
принадлежит ли графику этой функции точка
А(0,05;2000)
Как рассчитывать подскажите пожалуйста?
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  porter
- 5 лет назад

Ответы 1

A=100/gВ данном случае аргументом является g и в ответе А(0,05;2000) он будет указываться первым, т.е. 0.05. При таком значении g, значение A должно быть равно 2000. Проверим: A = 100/0.05 = 2000Так как получился ответ, который и планировался, значит точка А принадлежит графику.
- Автор:
  snickers71
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

цитата про осень на урок
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  beauzdl6
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  4
- Смотреть
переведите пожалуйста, кто в английском хорошо разбирается! Towards the end of this century the replacement of religious books in Greek for those in the Slavonic language began.
Between the 10th and 13th centuries Russians developed a high civilization, which formed the foundation of the Russian culture in the following centuries. During this period numerous cultural treasures were accumulated. The written works of the time show that the level of knowledge on most natural phenomena was as high as that of Ancient Greece.
Monasteries were cultural and educational centres. They had large libraries and well-equipped book-making shops, in which not only church manuscripts were copied and translated but original books were written. Today we can confidently say that Ancient Rus was a state of high culture and knowledge.
2 In pre-revolutionary Russia there was a network of primary schools for common people. Nevertheless illiteracy among common people was very high Well-off people taught their children in grammar schools,1 commercial schools or secondary schools teaching no classics.2
There were also schools for nobles only. Entrance to those schools was limited. For example, at lycee where AS Pushkin studied the number of pupils ranged from thirty to one hundred. Only boys at the age of 10 or 12 from noble families of high rank were admitted and studied there for six years They were taught many different subjects. The most important were Russian literature, history, geography, mathematics, physics, logic, law, rhetoric and such foreign languages as French, English, German and Latin. Great attention was paid to different arts and physical training: riding, swimming, fencing and dancing. The aim of this school was to bring up intelligent people in the broad sense of the word. Those who graduated from such educational institutions usually entered the service of their country to realize their abilities and knowledge to the benefit of their state.
- Предмет:
  Английский язык
- Автор:
  halle
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
1. Известно, что наряду в научной классификацией живых организмов существует и практическая классификация. В чем заключается принципиальное различие между ними? Привидите два примера практической классификации организмов. 2. Выберите автора первой научной классификации живых организмов ( Ч. Дарвин, К. Линней, Ж. Б. Ламарк, Ж. Кювье.)
- Предмет:
  Биология
- Автор:
  bernice
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
кто такие изыскатели краткий рассказ о них
- Предмет:
  Литература
- Автор:
  nikoduffy
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

обратная пропорциональность задана формулой A=100/gпринадлежит ли графику этой функции точкаА(0,05;2000)Как рассчитывать подскажите пожалуйста?

Ответы 1

Топ пользователей

обратная пропорциональность задана формулой A=100/g
принадлежит ли графику этой функции точка
А(0,05;2000)
Как рассчитывать подскажите пожалуйста?