Пожалуйста, понятно объясните, почему из того, что 3•a/b=(a+12)/(b+12) следует, что 3a• (b+12)=b•(a+12), а из 18a=6b-ab следует, что 18a=b•(6-a)?

В первом действии мы нашли число за его частью, которое надо было учить в этом уроке, а потом действием отнимания находим сколько осталось.( в нашем случае сколько мальчиков)