Решите Неравенство 3(2x-3)-2(3x-2)≤1-4x - №27052964

Решите Неравенство 3(2x-3)-2(3x-2)≤1-4x
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  kason
- 5 лет назад

Ответы 2

Что за сайт?
- Автор:
  flynn
- 5 лет назад
- 0
ответ во вложении смотри фото
- Автор:
  jensen83
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

Два автомобиля выехали из городов A и B, расстояние между которыми d км. Первый двигался со скоростью a км/ч, второй со скоростью b км/ч. Какое расстояние будет между автомобилями через 3 часа?
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  levi49
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  6
- Смотреть
Чем отличается лев от тигра
- Предмет:
  Окружающий мир
- Автор:
  meadow
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  4
- Смотреть
Прочитайте текст и выполните задания к нему:
(1) Не один год восемнадцатого столетия тянулась война с персами, и в этих-то войнах и прославил себя Петр Степанович Котляревский...
(2) Впервые был ранен в чине штабс-капитанском при штурме Ганджи; тогда ему было двадцать лет, но слава еще не пришла к нему. (3) Она коснулась его в ранге уже майорском. (4) Многотысячная армия персов, во главе с Аббас-мирзою, ринулась в пределы Карабаха. (5) Котляревский вел батальон егерей, когда Аббас-мирза насел на него всей армией. (6) Герои заняли горушку кладбища, укрываясь за плитами мусульманских могил. (7) Вспыхнула битва – непохожая на все: батальон против целой армии! (8) К утру не стало половины солдат, сам Котляревский был ранен, и Аббас замкнул их в жестокой осаде.
(9) – Подождем, – сказал принц, – пока они сами не сдохнут...
(10) 150 человек стояли против 40 000 персов. (11) Легендарно!
(12) Ночью Котляревский отдал приказ:
(13) – Ребята! (14) Землю над могилами павших сровняйте, чтобы враг не надругался над товарищами нашими. (15) Колеса пушечные обмотайте шинелями. (16) Поход будет страшен и... поцелуемся!
(17) Легенда продолжалась: бесшумные, как барсы, егеря из кольца осады устремились в сторону Шах-Булахского замка. (18) Котляревский решил взять эту крепость, чтобы засесть в ней, иначе в голом поле их перебьют. (19) Они уже подходили к замку, когда Аббас-мирза поднял свою армию по тревоге – в погоню.
(20) – Пушки вперед! – призвал Котляревский к штурму.
(21) Шарахнули ядрами по воротам замка, и они сорвались с петель. (22) Выбили оттуда гарнизон и сами там сели. (23) Закрылись. (24) Двух лошадей егеря съели в осаде, потом рвали на дворе сухую траву...
(25) Аббас-мирза прислал к Котляревскому парламентера:
(26) – О львы, кормящиеся травой! (27) Наш принц Аббас предлагает вам всем высокое положение и богатство на службе персидской. (28) Сдавайтесь, и обещание это да будет свято именем светлейшего шаха.
(29) – Четыре дня, – отвечал Котляревский, – и дадим ответ...
(30) Стихли выстрелы. (31) А невдалеке, средь неприступных гор, стояла еще одна крепость – Мухрат. (32)Вот если бы проскочить туда! (33) Срок перемирия подходил к концу, Котляревский поднялся на башню.
(34) – Мы согласны сдаться! – прокричал он. (35) – Но завтра утром!
(36) Всю ночь в лагере Аббас-мирзы шло ликование. (37) Котляревский слово сдержал: утром
персы вошли в крепость, но она была уже пуста – русские тихо ушли. (38) Аббас-мирза настиг их в пяти верстах от Мухрата. (39) На горных тропах началась жестокая битва. (40) Персы скопом лезли на пушки, егеря пушек им не отдавали. (41) Батальон шел к замку «на пробой»! (42) И вдруг... ров, дальше не пройти. (43) Тогда егеря стали ложиться в ров, умащивая его своими телами. (44) «Идите!» – кричали они. (45) И по живым телам прошел батальон и протащил даже пушки. (46) Лишь двое встали изо рва. (47) Затворясь в Мухрате, еще восемь суток держались они в осаде, пока из Тифлиса не подошла подмога. (48) Знамена кавказских полков, овеянные славой, склонились до земли перед таким героизмом...
(49) – В чем секрет ваших побед? – спрашивали Котляревского.
(50) – Обдумываю холодно, а действую горячо...(B.C. Пикуль)
1. Укажите способ образования слова укрываясь (предложение 6).
2. Укажите способ образования слова осада (предложение 8).
3. Из предложений 7–8 выпишите все предлоги.
4. Из предложений 31–33 выпишите все предлоги.
5. Из предложений 42–46 выпишите все частицы.
6. Из предложений 37–39 выпишите субстантивированное прилагательное.
7. Из предложений 12–16 выпишите имя существительное, образованное путем перехода из одной части речи в другую.
8. Из предложения 5 выпишите словосочетание со связью согласование.
9 Из предложения 40 выпишите словосочетание со связью примыкание.
10. Из предложений 36–37 выпишите словосочетание со связью согласование.
11. Из предложения 39 выпишите словосочетание со связью управление.
12. Среди предложений 14–19 найдите односоставное неопределенно-личное, являющееся частью сложного предложения. Напишите номер этого сложного предложения.
13. Среди предложений 21–28 найдите односоставное определенно-личное, являющееся частью сложного предложения. Напишите номер этого сложного предложения.
14. Среди предложений 40–47 найдите односоставное безличное, являющееся частью сложного предложения. Напишите номер этого сложного предложения.
15. Среди предложений 42–48 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
16. Среди предложений 26–32 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.
17. Среди предложений 17–24 найдите сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью. Напишите номер этого предложения.
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  carla
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
швейная фабрика выпустила 1200 костюмов из них 32% составляют костюмы нового фасона сколько костюмов старого фасона выпустила фабрика
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  itzel
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years