48:4= 64:8= 21:3= 42:3= 22:2= 65:5= 36:9= 48:6= 90:9= Ответы скажите - №28534060

48:4= 64:8= 21:3= 42:3= 22:2= 65:5= 36:9= 48:6= 90:9= Ответы скажите
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  jaelyn
- 5 лет назад

Ответы 2

48:4=12 64:8=8 21:3=7 42:3=14 22:2=11 65:5=13 36:9=4 48:6=8 90:9=10
- Автор:
  jilliankm0f
- 5 лет назад
- 0
48:4=12;64:8=8;21:3=7;42:3=14;22:2=11;65:5=13;36:9=4;48:6=8;90:9=10.
- Автор:
  kikiwhitaker
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

Мы укрываемся одеялом ватным, байковым, шерстяным, а ящерица-круглоголовка… песочным! Чуть солнце на закат и чуть холодком потянет — ложится круглоголовка животом на песок и начинает дрожать. Дрожит, трясется и… тонет в песке! Ровное песчаное одеяльце.

Задания: 1.Выдели безударные личные окончания, укажи их спряжение
2.Подчеркни глагол в неопределённой форме. На какой вопрос он отвечает?
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  davidfreeman
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
В треугольнике АВС угол С прямой, cosB=2/3, ВС=2. Найдите АВ, АС и площадь треугольника
- Предмет:
  Геометрия
- Автор:
  averi
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Кто написал этот стишок? Down at the seashore,
Early in the morning.
See the little shells
All along the shore.

See the great big waves
Splashing on the shore.
When they pull back,
They leave some more.

Вот перевод:
На морском берегу,
Рано утром,
Можно увидеть маленькие ракушки,
По всему берегу.

Можно увидеть огромные волны,
Бьющиеся об берег.
Откатываясь назад,
Они оставляют ещё ракушек.
- Предмет:
  Английский язык
- Автор:
  red hotz0ss
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  3
- Смотреть
1 В каком предложении употреблены слова категории состояния?
а) Бабушка говорила тихо, ласково.
б) Утром сегодня тихо, солнечно.
в) Стали дни холоднее.
г) Он грустно посмотрел на неё.
2 В каком предложении выделенное слово относится к категории состояния?
а) Июль обычно теплее июня.
б) Дети сегодня оделись теплее.
в) Теплее греет солнце.
г) Скоро станет теплее.
3 В каких предложениях слова категории состояния составляют часть сложного предложения?
а) Было тихо, спокойно, и в глубине леса на ветках рябины щёлкали снегири.
б) Ветер с рёвом обламывал гребни волн, и космы пены летели по ветру.
в) Морозило, и мы решили вернуться домой.
г) В саду было тихо, и покойные тени лежали на земле, на доме, на террасе.
4 В каком варианте ответа указаны предложения, в которых допущены пунктуационные ошибки?
а) Светлело и зажжённая лампочка выглядела тускло.
б) Резко потемнело, и сверху стал опускаться густой туман.
в) С утра подул ветер и принёс колючий снег.
г) Стало свежо и резко пропали все запахи.
3. Найдите предложение, в котором причастный оборот не выделяется.
А) Я слушал журчание воды протекающей в заросших осокой берегах.
Б) Вдруг я заметил двух птиц летевших прямо к водопаду.
В) Отряд построили на опушке леса подступавшего к школьному огородному участку.
Г) Окруженные серой мглой птицы сбивались с пути.
4. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
А) Начатый разговор, слишком рано прерванный, не возобновился.
Б) Кое-где на волнах плавно покачивались сверкающие на солнце льдины.
В) Из недавно проснувшихся долин, веяло душистой свежестью.
Г) Небольшой деревянный домик, выкрашенный розовой краской, стоял посреди сада.
5. Укажите, в каком предложении неверно обозначены границы причастного оборота. (Знаки препинания не расставлены).
А) Два разведчика /прокладывающие путь пехоте/ вышли на ближайшие подступы к Висле.
Б) Володя выловил ложкой /дымящуюся паром картофелину/.
В) Небо было все в звездах /излучающих ровный тихий свет/.
Г) Прикрытую сверху хвоей/ землянику с первого взгляда трудно было даже заметить.
6. Укажите предложение, в котором верно расставлены знаки препинания.
А) Алексей лежит на полосатом тюфяке, набитом соломой.
Б) На правах старого друга, отыскавшего летчика в лесу, Сережка солидно шагал перед носилками.
В) Федька жадно смотрит на белеющие на столе кусочки сахара, и с шумом втягивает слюну.
Г) Дед смотрел на залитый солнцем и бедно окаймленный редкими кустами берег.

7. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
А) Родина! Я вижу ее необъятные поля, волнующиеся урожаем.
Б) Обширна и многообразна родившая нас страна, неиссякаемы и полноводны реки, высоки горы.
В) Широки знойные степи, непроходима сибирская тайга раскинувшаяся океаном, многолюдны города разбросанные в нашей стране.
Г) На многих языках говорят люди, населившие величественную эту страну, просторны синие дали, звонки и чудесны песни, живущего в ней народа.
8 Укажите цифры, на месте которых необходимо поставить запятые.
За их домом находился довольно большой сад (1) оканчивающийся рощицей (2) давно заброшенной (3) и сильно заросшей.
А) 1; Б) 1, 2; В) 2, 3;Г) 1, 3.
9 Отметьте предложение с деепричастным оборотом. (Знаки препинания не расставлены).
А) К обрыву вышагивал независимой походкой молодец одетый в красную рубашку.
Б) Кирилл лег на спину изо всех сил потянулся закрыл фуражкой лицо и заговорил.
В) Осенний день свернулся и погас ночь подошла и стала на пороге.
Г) Петя переплыв прибрежную глубину добрался до первой отмели.

10. В каком предложении неверно обозначены границы деепричастного оборота.
А) Лягушка на лугу /увидевши вола/ затеяла сама в дородстве с ним тягаться.
Б) Змея из-под кустов ползет к нему /вон высунувши/ жало.
В) Бросая по долине тень /листы на дереве с зефирами шептались.
Г) Пастух под тенью спал /надеяся на псов.

11Отметьте предложение с пунктуационной ошибкой.
А) Дверь, сделанная из железа, косо висела на одной верхней петле, скрипя от ветра.
Б) Стремянный привел виновную лошадь, держа ее под уздцы и тихо ругаясь.
В) Я упал навзничь, и ухватившись за его руку, и сильно толкаясь, укусил ему палец.
Г) Приближаясь к деревне, она замедлила шаг и остановилась, раздумывая над произошедшим.

12Отметьте предложение с пунктуационной ошибкой.
А) Через три дня, не доезжая немного до станции, отряд спешно выгрузился.
Б) Красноармейцы суетились, заканчивая завтрак, и застегивая гимнастерки.
В) Предупреждая, чтобы я не двигался, он смотрел вниз, приготовившись прыгнуть.
Г) Васька стоял на одном колене, упершись прикладом в землю и держа вытянутой рукой.
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  coy
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years