Вариант1

1.Найдите значение выражения:
а) раскрыв скобки: 34,4 - (18,1 - 5,6) + (-11,9 + 8)
б) применив распределительное свойство умножения: -2,86 * 6/7 - 6/7 * 0,64

2. Упростите выражения:
а) 4m - 6m - 3m + 7 + m
б) -8(k - 3) + 4(k - 2) - 2(3k + 1)
в) 5/9(3,6а - 3 3/5b) - 3,5(4/7a - 0,2b)

3. Решите уравнение:
0,6(у - 3) - 0,5(у - 1) = 1,5

4. Путешественник 3 ч ехал на автобусе и 3 ч - на поезде, преодолев за это время путь в 360 км. Найдите скорость автобуса, если она втрое меньше скорости поезда.

5. Найдите корни уравнения:
(2,5у - 4)(6у + 1,8) = 0

Вариант 2

1. Найдите значение выражения:
а) раскрыв скобки:
28,3 + (-1,8 + 6) - (18,2 - 11,7)
б) Пременив распределительной свойство умножения:
5(n - 2) - 6(n + 3) - 3(2n - 9)
в) 5/7(2,8с - 4 1/5d) - 2,4(5/6c - 1,5d)

2. Упростите выражения:
а) 6 + 4а - 5а + а - 7а
б) 5(n-2) - 6(n + 3) - 3(2n - 9)
в) 5/7(2,8c - 4 1/5d) - 2,4(5/6с - 1,5d)

3. Решите уравнение:
0,8(х - 2) - 0,7(х - 1) = 2,7

4. Туристы путь в 270 км проделали, двигаясь 6 ч на теплоходе и 3 ч - на автобусе. Какова была скорость теплохода, если она вдвое меньше скорости автобуса?

5. Найдите корни уравнения:
(4,9 + 3,5х)(7х - 2,8) = 0

1. а) 18 б)-32. а) -4m+7 б) -2(5k-7) в)-3/10b3. y=284. 30 км/ч (если скорость автобуса х, то скорость поезда 3х,тогда раст автобуса 3х, а поезда 9х, следовательно 3х+9х=360)5. у1=-3/10 у2=8/51.а) 26 б)-7n-1 в)105/35d2.а)6-7a б) -7n-1 в)105/35d3.364.22,5 км/ч (если скрость теплохода-х, то скорость автобуса 2х, тогда раст тепохода 6х и раст автобуса 6х, следовательно 6х+6х=270)5.х1=-7/5 х2=2/5