С какой целью могут быть предложены следующие упражнения?
а) Вставьте пропущенный знак:
5 * 1=6 8 * 1=9
7 * 1=6 8 * 1=7
б) Вставьте пропущенное число: 1..........3.....5..........8.....10


Для информации, я знаю где ставить плюс и где минус в задании а).
Мне просто нужен ответ на заданный вопрос и ответ на задание б).

Оба примера закрепляют понятие "последовательный ряд натуральных чисел", способ образования и свойство непрерывностиа) последующие и предыдущие натуральные числа определяются (образуются) рекурсивно прибавлением и вычитанием 1 к текущему: a(n+1)=a(n)+1, a(n-1)=a(n)-1б) отображен неполный ряд натуральных чисел от 1 до 10, пропущены числа 2, 4, 6, 7, 9