пжжжжжжжжжжжжжжжжжжжж Вынеси за скобки общий множитель 3,3m+3,3n

пжжжжжжжжжжжжжжжжжжжж

Вынеси за скобки общий множитель 3,3m+3,3n
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  maceysavage
- 6 лет назад

Ответы 6

это не полный ответ
- Автор:
  sheppard
- 6 лет назад
- 0
а мне подробный нужен
- Автор:
  demetrius
- 6 лет назад
- 0
Как бы. Там только одно действие
- Автор:
  gilda
- 6 лет назад
- 0
3.3m+3.3n=3.3(m+n)
- Автор:
  rigobertohjjr
- 6 лет назад
- 0
ладно спасибо
- Автор:
  keltonrowland
- 6 лет назад
- 0
Ответ - 3.3(m+n). Просто выносишь похожие числа или буквы.
- Автор:
  dorkxpud
- 6 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

Представницькі органи влади різних країн!!!! Помогите бистреее пж
- Предмет:
  История
- Автор:
  kyrabishop
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Що символізує закінчення твору, коли Михайлик з Любою йдуть до школи? Яка роль при цьому приділяється польоту гусей-лебедів? Висловіть обґрунтовану думку щодо цього.
- Предмет:
  Українська література
- Автор:
  felicityaalp
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
помогите, пожалуйста!
найди значения выражения a-8 и a+8 при а=27, а=30 , а=52 , а=64, а=70, а=72 и а=90.
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  graciegh9u
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
1. Задание 1 № 346
Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта
На дальнем озере поселились лебеди. Это очень красивые и гордые птицы.
Ранним утром мы отправились к озеру. Юркая дорожка опускалась в овраг, взбегала на горку, пряталась в кустах. Мы вышли на дорогу. У края дороги рос шиповник. Чуть дальше тянулось поле. Там уже колосилась рожь. Всюду блестели серебристые капельки росы.
Вот и озеро. Лебеди охотно брали корм. Самым смелым был большой лебедь. Мы назвали его Мишкой. Сидишь с друзьями на берегу и смотришь на этих гордых красавцев. Хороши птицы! (79 слов.)
2. Задание 2 № 347
Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми, не соединёнными союзом. Выпиши это предложение и подчеркни однородные сказуемые.

1

3. Задание 3 № 348
Выпиши из текста 5-е предложение.

1) Подчеркни главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

4. Задание 4 № 364
Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.

Километр, ворота, цемент, поняла.
5. Задание 5 № 515
В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово.

На ветке дерева сидела маленькая птичка.
6. Задание 6 № 156
Что хотел сказать авто читателю? Определи и запиши основную мысль текста.

(1)Как-то раз пастухи принесли нам лисёнка. (2)Мы посадили лесного зверька в пустой сарай. (3)Лисёнок был серый, мордочка тёмная, а хвост на конце беленький. (4)Зверёк спрятался в дальний угол сарая, испуганно смотрел по сторонам, прижимал уши и весь дрожал. (5)Когда мама налила лисёнку молока, он от страха даже не прикоснулся к нему. (6)Папа сказал, что лисёнка надо оставить в покое: пусть привыкнет на новом месте.
(7)Ночью я проснулся: жалобно плакал и лаял запертый лисёнок. (8)В окно было видно, как из кустов выбежала лисица, прислушалась и подбежала к сараю. (9)Тявканье в нём прекратилось, и вместо него послышался довольный визг. (10)Я потихоньку разбудил родителей, и мы вместе стали наблюдать. (11)Лисица бегала у сарая, пробовала подрыть землю под ним, но у неё ничего не получилось.
(12)Проснулся я поздно и поспешил навестить лисёнка. (13)Около сарая лежала птица — заботливая мать-лиса ещё раз приходила к лисёнку и принесла ему еду. (14)На следующий день около сарая лежала уже соседская курица. (15)Мы поняли, как тоскует мать по своему детёнышу, посадили лисёнка в мешок и отнесли в лес, к лисьим норам.

(По Г. Скребицкому)
7. Задание 7 № 157
Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.

8. Задание 8 № 158
Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос.

9. Задание 9 № 159
Как ты понимаешь значение слова «сарай» из предложения 2? Запиши своё объяснение.

10. Задание 10 № 160
Замени слово «навестить» (предложение 12) близким по значению словом. Запиши это слово.

11. Задание 11 № 161
В предложении 5 найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.

12. Задание 12 № 162
Выпиши из предложения 11 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).

13. Задание 13 № 163
Выпиши из предложения 2 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).

14. Задание 14 № 164
Выпиши из предложения 7 все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи спряжение, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм глагола (на выбор).

15. Задание 15 № 150
Представь, что ты написал (написала) письмо ровеснику из Англии по-английски, но не уверен (не уверена), что не допустил (не допустила) в письме ошибок. Вежливо обратись к учителю английского языка с просьбой проверить твоё письмо. Запиши свою просьбу.
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  cruz41
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть

пжжжжжжжжжжжжжжжжжжжж Вынеси за скобки общий множитель 3,3m+3,3n

Ответы 6

Топ пользователей

пжжжжжжжжжжжжжжжжжжжж

Вынеси за скобки общий множитель 3,3m+3,3n