в)3:3 3/4+2 2/5*2 1/2-3 5/6 г)2 3/7*3/17-3/5:(6 4/5-5 2/5):4 4/5:1 1/2-3. - №31784826

в)3:3 3/4+2 2/5*2 1/2-3 5/6 г)2 3/7*3/17-3/5:(6 4/5-5 2/5):4 4/5:1 1/2-3.
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  jaggermcbride
- 6 лет назад

Ответы 3

да,Спасибо
- Автор:
  raimundobowen
- 6 лет назад
- 0
Не за что
- Автор:
  zionsj7f
- 6 лет назад
- 0
У меня есть вопрос,а вы учили числа со знаком минус?Удачи вам(͡° ͜ʖ ͡°)
- Автор:
  leopoldorcv0
- 6 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

3 3/7+3,5?скажите ребята дам 15баллов
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  dearestkver
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  7
- Смотреть
построй прямо уголник со сторанами 2 см 3 мм и 1 см 7 мм найди его пириметр
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  shilohliu
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
Непрерывность функций. Ребята, помогите решить. Надо РАСПИСАТЬ на листочке, просто ответ и в интернете есть.
- Предмет:
  Алгебра
- Автор:
  elliscjdb
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Помогите!

1. Вычислите значение выражения:
(обчисліть значення виразу)

[tex] 1.1 \: \: \: \: \: \: \frac{1}{2} \sqrt{196} + 1.5 \sqrt{0.36} [/tex]
[tex] 1.2 \: \: \: \: \: \: 1 - 6 \sqrt{ \frac{4}{9} } [/tex]
[tex] 1.3 \: \: \: \: \: \: (2 \sqrt{1.5} )^{2} [/tex]
2. Найдите значение выражения:
(Знайдіть значення виразу)
[tex]2.1 \: \: \: \: \: \: \sqrt{0.16 \times 25} [/tex]
[tex]2.2 \: \: \: \: \: \: \sqrt{8} \times \sqrt{50} [/tex]
[tex]2.3 \: \: \: \: \: \: \frac{ \sqrt{75} }{ \sqrt{3} } [/tex]
[tex]2.4 \: \: \: \: \: \: \sqrt{3\frac{1}{16} \times 289} [/tex]
3. Разрешите уравнение:
(вирішить рівняння)
[tex]3.1 \: \: \: \: \: \: {x}^{2} = 9[/tex]
[tex]3.2 \: \: \: \: \: \: 5 {x}^{2}-125 = 0[/tex]
[tex]3.3 \: \: \: \: \: \: (2x - 1)^{2} = 9 [/tex]
4. Разрешите уравнение:
(Вирішить рівняння)
[tex]4.1 \: \: \: \: \: \: \sqrt{x} = 9[/tex]
[tex]4.2 \: \: \: \: \: \: \sqrt{x + 3} = - 3[/tex]
[tex]4.3\: \: \: \: \: \: \sqrt{2 - 3x} - 2 = 0 [/tex]

Заранее спасибо!
- Предмет:
  Алгебра
- Автор:
  sheridan
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years