Отметить на координатной плоскости точки M(-1;-8) N (2;7) K (-2;-5 и P (1;4) 1) проверьте прямыеMN и KP найдите координаты точки пересечения прямых MN и KP 2)найдите координатные точки пересечения прямой MN с осью абсцисс 3) найдите координатные точки пересечения прямой KP с осью ординат

Отметить на координатной плоскости точки M(-1;-8) N (2;7) K (-2;-5 и P (1;4)

1) проверьте прямыеMN и KP
найдите координаты точки пересечения прямых MN и KP

2)найдите координатные точки пересечения прямой MN с осью абсцисс
3) найдите координатные точки пересечения прямой KP с осью ординат
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  elmo2tll
- 5 лет назад

Ответы 2

спасибо огромное
- Автор:
  konner9sgw
- 5 лет назад
- 0
MN и KP не пересекаются.
MN пересекается с осью абсцисс на точкн 0,7
KP пересекается с осью ординат на 0,3
- Автор:
  atanasioikum
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

(1) Всё кругом быстро чернело и утихало. (2)Одни перепела изредка кричали. (3)Небольшая ночная птица неслышно и низко мчалась на своих мягких крыльях. (4)Она почти наткнулась на меня в темнрте и пугливо нырнула в сторону. (5)Выйдя на опушку кустов, я побрёл через заросли межой. (6)Отдельные предметы различались с трудом. (7)Поле неясно белело вокруг. (8)За ним громадными клубами вздымался угрюмый мрак. (9)Глухо отдавались мои шаги в застывающем воздухе. (10)Побледневшее небо стало опять синеть, но это уже была синева ночи. (11)Звёздочки замелькали, заблестели на нём.

1. Какое название точнее отражает тему текста?
А) В темноте. Б) Звёздное небо. В) Крик перепелов. Г) Синева ночи.

2. Какое утверждение противоречит содержанию текста?
А) В ночи были слышны редкие крики перепелов.
Б) Ноч(?)ная птица наткнулась на меня в темноте.
В) Ноч(?)ное небо стало синеть.
Г) За полем вздымался угрюмый мрак.

3. Определите стиль текста.
А) разговорный Б) деловой В) художественный Г) публицистический

4. Какой тип речи представлен в тексте:
А) описание с элементами повествования В) повествование
Б) описание с элементами рассуждения Г) рассуждение

5.С помощью какого средства 11 предложение связано с предыдущим?
А) отрицательное местоимение В) притяжательное местоимение
Б) указательное местоимение Г) личное местоимение

6. Значение какого слова в тексте объяснено НЕВЕРНО?
А) нырнуть(4 предложение) – резко погрузиться в воду с головой
Б) межа (5 предложение) – граница земельных участков
В) вздыматься (8 предложение) – подниматься кверху
Г) п…бледневший( 10 предложение) – ставший слабо окрашенным

7. В каком словосочетании употреблён эпитет:
А) ноч(?)ная птица (3 предложение) В) угрюмый мрак (8 предложение)
Б) мои шаги (9 предложение) Г) отдельные пр…дметы (6 предложение)

8. Среди предложений 3 – 6 найди и выпиши слово с чередующейся гласной в корне.

9. Выпиши грамматическую основу 3 предложения.

10. Найди и выпиши из текста причастие(я).

11. Найди в тексте предложение(я), осложнённое деепричастным оборотом. Запиши номер(а) этого(их) предложения(й).

12. Найди и выпиши наречие(я) в 9 предложении.

13. Найди в тексте сложное(ые) предложение(я) и запиши номер(а) этого(этих) предложения(й).
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  cassispmyt
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
СРОЧНО!НОМЕР 6
МАТЕМАТИКА 5 КЛАСС
НОРМАЛЬНО ОБЬЕСНЕНИЕ НЕНУЖНО ПРОСТО РЕШЕНИЕ И ВСЁ
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  grettajyox
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
1. Начинается пищеварительная система ____________________ полостью.

2. Зубы у человека вырастают в две смены: сначала ____________________ , затем_________________ .

3. Последними вырастают зубы ________________ .

4. Зуб – это сложный орган, в нем различают корень, _________________ и _______________ .

5. В сутки выделяется более ____________ литра слюны.

6. Среди больших слюнных желез выделяют: околоушные, _____________________ и_____________________ .

7. Важную роль в ротовой полости играет _______________ .

8. Пережеванный, смоченной, скользкий комочек пищи поступает в ______________ , а затем в __________________ .
- Предмет:
  Биология
- Автор:
  jenkins
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
У Миши развитое эстетическое чувство. Он считает, что не все числа одинаково порядочные. Когда ему грустно, он начинает придумывать числа и приводить их в порядок.

Миша очень любит рассматривать сумму цифр числа. Для того чтобы привести в порядок число A, он сначала записывает само число. Потом он пишет сумму цифр этого числа. Затем — сумму цифр суммы цифр и так далее, до тех пор, пока очередное число не станет однозначным. Он считает, что результатом приведения в порядок числа A является сумма всех выписанных чисел, включая само число A.

Миша настолько любит этот процесс, что он даже заменяет ему счёт овец, когда долго не получается заснуть. Он помнит, что вчера ночью, когда он в уме привёл в порядок число A, у него получилось число B. Но вот беда — он не помнит, какое именно он взял число A! Помогите ему в отыскании этого числа.

Входные данные
На ввод подаётся единственное целое число B (1 ≤ B ≤ 109 )

Выходные данные
Если существует такое число A, что после приведения его в порядок, получается B, то выведите любое такое число. Если же Миша где-то ошибся в расчётах и такого числа не существует, то выведите -1.

Примеры тестов

входные данные
42
выходные данные
29

входные данные
20
выходные данные
-1

Примечание

Пояснение к первому примеру. Последовательность сумм цифр для 29 состоит из чисел 29, 11, 2. Соответственно, после приведения в порядок число 29 превращается в число 42 = 29 + 11 + 2.

решал вот так,
def order(n):
return n + order(sum(map(int, str(n)))) if n > 9 else n
def main():
n = int(input())
for i in range(105):
if order(i) == n:
print(i)
break
else:
print(-1)
if __name__ == "__main__":
main()

но прошло только 8/12 тестов.
Язык любой, если что в питон сам переведу.
Цена высока!!!
- Предмет:
  Информатика
- Автор:
  nadia
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  3
- Смотреть

Ответы 2

Топ пользователей