Используя таблицу умножения,раздели устно и сделай записи
5:2= ,10:7= ,4:3= ,9:5= ,9:6= ,13:4= ,15:6= ,20:8= . Раздели данные примеры на группы. В каждой группе должны быть примеры, в ответах которых одинаковый остаток. Сколько групп примеров получилось?

Спасибо))

такие уравнения легкие?... школу окончила?.. но как бы это не уравнение, а примеры с остатками. да и еще раз школу окончила и это легко - так почему же не решить правильно? мне кажется старшеклассники это знают и могут решить такие примеры, тем более за 3ий класс. ну ладно, не хочу ссориться))

У меня, кстати, последнее решение правильное. А раз ты не понимаешь, что после запятой остаток пишется - это твои проблемы!

последнее решение правильно? это могут решить те, кто окончил школу?... я понимаю, что после запятой остаток пишется, но это сами примеры - там , допустим 1,3333333 и так до бесконечности. поэтому многие, хотя наверно в начальной школе пишут так: 1 (ост.1) . может это и правильно, то что ты написала, но так вряд ли пишут в 3ем классе)) это скорее всего применяется в старшей или средней школе))) но, во всяком случае, я написала : ссориться не хочу)))

и конфликтовать при первой же "встрече" :)

Та ладно ладно. Я как я привыкла просто так и пишу. Думала ты поймёшь, и так уж расписывать не стала.

пж

спаааааасибо огромное !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

5 :2 =2,110:7=1,34:3=1,19:5=1,49:6=1,313:4=3,115:6=2,320:8=2,4

Ответ:

5:2=2( ост1) 2*2+1=5

10:7=1( ост3) 7*1+3=10

4:3=1( ост1)  

9:5=1( ост4)

9:6=1( ост3)

13:4=3( ост1)

15:6=2( ост 3)

20:8=2( ост 4)  

выпиши по столбикам по остаткам

Пошаговое объяснение: