Прощу вас помогитеАнтон распредели все эти карточки на 3 группы так чтобы записи на карточек каждой группы имели одно общее свойство определи и запиши общее свойство для каждой группы карточек по 1 карточек номер 1, 6 группа 2: 2,4 группа 3: 3,5

Прощу вас помогите
Антон распредели все эти карточки на 3 группы так чтобы записи на карточек каждой группы имели одно общее свойство определи и запиши общее свойство для каждой группы карточек по 1 карточек номер 1, 6 группа 2: 2,4 группа 3: 3,5
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  duncan12
- 5 лет назад

Ответы 1

Ответ:
Пошаговое объяснение:
Карточки 2, 4 обе показывают значение выражения.
- Автор:
  marianna
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

Ці милі тварини, схожі на мишок с пухнастими хвостиками або на вивірок.Вони сплять всю зиму і весь день, може саме тому їх назвали :а Лежнями,б Сотнями ,в Лінивцями ,г дрімайлами,д сплюхами
- Предмет:
  Українська мова
- Автор:
  friendost8x
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
В городе построен завод, на котором будут работать 900 рабочих следующих профессий: токари, слесари и фрезеровщики. При этом токарей будет втрое, а слесарей вдвое больше, чем фрезеровщиков. Сколько токарей нужно для завода?
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  calebwright
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Напишите характеристику слова ВЕНИК,чтобы его отгадали другие люди
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  pongo
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
ПОМОГИТЕ СРОЧНО ! СРОЧНО ПОМОЩЬ НУЖНА! ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ!СРОЧНО НАДО!
Диктант "На реке осенью" Роса́ была́ холо́дная, оби́льная — настоя́щая сентя́брьская роса́. Она́ бры́згала в лицо́ с высо́кой травы, ка́пала с деревьев в реку, и по тёмной воде́ расплыва́лись ме́дленные круги́. Я промо́к наскво́зь от э́той росы и развёл костёр. Дым подыма́лся к верши́нам ли́ственниц и елей. То́нкая хвоя ли́ственниц всё вре́мя сыпалась све́рху, хотя́ ветра не́ было. На ли́ственнице о́коло костра́ треща́ла какая-то пти́ца. Каза́лось, что э́та пти́ца — зде́шний лесно́й парикма́хер, что она́ стрижёт хвою, щёлкает но́жницами, сыплет э́ту хвою вниз: мне на го́лову, на речку, на костёр. Я суши́лся и смотре́л на ре́ку. Жёлтые листья плы́ли острова́ми и, цепля́ясь за коря́ги, остана́вливались. Сза́ди наплыва́ли но́вые гру́ды листьев. Они́ запру́живали ре́ку, пото́м начина́ли ме́дленно повора́чиваться, вырыва́ться из це́пких лап коря́г и, наконе́ц, отрыва́лись и улета́ли, то загора́ясь, как зо́лото (попа́ли на со́лнце), то погаса́я и черне́я (на них упа́ла тень от кусто́в). На реке́ ещё со вре́мени боёв оста́лись бро́шенные перепра́вы — плоты́, заросшие ольхо́й, и отде́льные брёвна, застря́вшие на мели. Они́ пе́нили вокру́г себя́ во́ду. Нужно выполнить грамматическое задание! 1) Подчеркнуть обособленные определения и обстоятельства. 2) Выписать простое двусоставное предложение, подчеркнуть грамматическую основу. 3) Выписать сложное предложение, подчеркнуть грамматическую основу. 4) Выделить вводное слово. 5) Выписать одно предложение с однородными членами, подчеркнуть их как члены предложения . ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, ОЧЕНЬ НУЖНО!
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  donatokryi
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть

Ответы 1

Топ пользователей