(z)=-2*i-2 записать в тригонометрической и показательной форме число,если z^10 - №32442563

(z)=-2*i-2 записать в тригонометрической и показательной форме число,если z^10
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  davinzg7s
- 5 лет назад

Ответы 1

Ответ:можно точнее?
Пошаговое объяснение:пж
- Автор:
  carinah9dz
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

А 1.Многозвеньевая цепь, в которой звеном является какое -либо относительно простое вещество

1) углевод 2) целлюлоза 3) полимер 4) минеральная соль

А 2. Мономером крахмала является:

1) аминокислота 2) дезоксирибоза 3) глюкоза 4) фруктоза

А 3. Какой углевод входит в состав скелета членистоногих

1) хитин 2) рибоза 3) гликоген 4) глюкоза

А 4. Назовите основную функцию углеводов

1) запасающая 2) энергетическая 3) строительная 4) ферментативная

А 5. В строении белков группа, по которой белки отличаются друг от друга

1) аминогруппа 2) карбоксильная группа 3) радикал 4) гидроксогруппа

А 6.Какая из нуклеиновых кислот представляет собой двойную спираль

1) ДНК 2)РНК 3) АТФ

А 7.Как называются химические связи в молекуле АТФ

1) водородные 2) пептидные 3) макроэргические 4) ковалентные

А 8.Жиры по отношению к воде относятся к:

1) гидрофобным веществам 2) гидрофильным веществам 3) смешанным веществам

А 9. Сколько остатков фосфорной кислоты в молекуле АТФ

1) три 2) два 3) один 4) четыре

А 10.Какой органоид имеет двумембранное строение

1) рибосома 2) АГ 3) ЭПС 4) митохондрии

А 11.Органоиды, отвечающие за синтез белка

1) ядро 2) рибосомы 3) клеточный центр 4) хлоропласты

А 12.Функция этого органоида: синтез полисахаридов, липидов, транспорт и упаковка

продуктов секреции, образование лизосом

1) АГ 2) митохондрии 3) ядро 4) хлоропласты

А 13.Какое органическое вещество синтезируется гладкой ЭПС

1)ДНК 2) РНК 3)жиры 4) белок

А 14.Какое вещество синтезируется шероховатой ЭПС

1)ДНК 2) РНК 3) углеводы 4) белок

А 15.Внутренняя мембрана этого органоида имеет выросты – кристы

1) митохондрии 2) хлоропласты 3) рибосомы 4) лизосомы

А 16.Органоид, состоящий из большой и малой субъединиц и функционального центра между ними

1) АГ 2) ядро 3) клеточный центр 4) рибосомы

А 17.Из каких веществ состоит биологическая мембрана

1) из белков и углеводов 2) из белков и жиров 3) из воды и АТФ

А 18. Органоид, без которого не образуется веретено деления

1) клеточный центр 2) клеточные включения 3) митохондрии 4) ЭПС

А 19.Внутренняя мембрана имеет выросты - граны

1) рибосомы 2) лизосомы 3) хлоропласты 4) митохондрии

А 20. Какой процесс осуществляется в хлоропластах

1) удвоение ДНК 2) хемосинтез 3) фотосинтез 4) образование лизосом

А 21. Термин «клетка» был введён:

1) М. Шлейденом 2) Р. Гуком 3) Т. Шванном 4) Р. Вирховым

А22. Основная функция митохондрий – это синтез:

1) АТФ 2) белка 3) углеводов 4) ДНК

А23.Клетки прокариотов и эукариотов различаются по наличию:

1) ядра 2) рибосом 3) ДНК 4) РНК

А24. Клеточная мембрана состоит из:

1) белков и нуклеиновых кислот 2) липидов и белков 3)только белков

4) только липидов

А25. В анафазе митоза происходит:

1) удвоение ДНК 2) спирализация хромосом

3) образование веретена деления 4) расхождение гомологичных хромосом

А26. Геном называется:

1) участок молекулы ДНК, несущий информацию о строении одной молекулы белка

2) участок молекулы ДНК, несущий информацию о строении нескольких молекулы белка

3) молекула ДНК

4) три соседних нуклеотида ДНК

А27. Мейоз отличается от митоза:

1) наличием двух последовательных делений

2) наличием профазы, метафазы, анафазы и телофазы

3) процессом спирализации и деспирализации хромосом

4) наличием веретена деления

А28. В анализирующем скрещивании растение гороха с жёлтыми семенами скрестили с гомозиготным растением с зелёными семенами. В результате получили 50% потомков с жёлтыми семенами, 50% - с зелёными. Это означает, что исследуемое растение было:

1) гетерозиготным

2) гомозиготным по доминантному гену

3) гомозиготным по рецессивному гену

4) генотип растения не удалось определить

А29. В профазе митоза происходит:

1) расхождение гомологичных хромосом

2) спирализация гомологичных хромосом

3) разделение цитоплазмы

4) удвоение ДНК

А30. Аллельными называются гены:

1)расположенные рядом в одной и той же хромосоме

2) любые гены гомологичных хромосом

3) расположенные в гомологичных хромосомах и определяющие развитие одного и того же признака

4) расположенные в одной и той же хромосоме на значительном расстоянии
- Предмет:
  Биология
- Автор:
  aidenveqa
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Площадь квадратной клумбы 64кв.дм. Найди периметр данной клумбы
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  phoenixpaul
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
Срочно ( 30 б.)
Спростити

cos d·tg d+sin d
- Предмет:
  Алгебра
- Автор:
  rey78wm
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Не скоро я понял, откуда он явился. Маленький принц засыпал меня вопросами, но, когда я спрашивал о чем-нибудь, он будто и не слышал. Лишь понемногу, из случайных, мимоходом оброненных слов мне все открылось.
Так, когда он впервые увидел мой самолет (самолет я рисовать не стану мне все равно не справиться), он спросил:

- Что это за штука?
- Это не штука. Это самолет. Мой самолет. Он летает.
И я с гордостью объяснил ему, что умею летать. Тогда малыш воскликнул:
- Как! Ты упал с неба?
- Да, - скромно ответил я.
- Вот забавно!..

И маленький принц звонко засмеялся, так что меня взяла досада: я люблю, чтобы к моим злоключениям относились серьезно. Потом он прибавил:
- Значит, ты тоже явился с неба. А с какой планеты?
"Так вот разгадка его таинственного появления здесь, в пустыне!" - Подумал я и спросил напрямик:

- Стало быть, ты попал сюда с другой планеты?
Но он не ответил. Он тихо покачал головой, разглядывая мой самолет:
- Ну, на этом ты не мог прилететь издалека...
И надолго задумался о чем-то. Потом вынул из кармана барашка и погрузился в созерцание этого сокровища.

Можете себе представить, как разгорелось мое любопытство от его полупризнания о "других планетах". И я попытался разузнать побольше:
- Откуда же ты прилетел, малыш? Где твой дом? Куда ты хочешь унести барашка?
Он помолчал в раздумье, потом сказал:
- Очень хорошо, что ты дал мне ящик, барашек будет там спать по ночам.
- Ну конечно. И если ты будешь умницей, я дам тебе веревку, чтобы днем его привязывать. И колышек.

Маленький принц нахмурился:
- Привязывать? Для чего это?
- Но ведь если ты его не привяжешь, он забредет неведомо куда и потеряется.
Тут мой друг опять весело рассмеялся:
- Да куда же он пойдет?
- Мало ли куда? Все прямо, прямо, куда глаза глядят.
Тогда маленький принц сказал серьезно:
- Это ничего, ведь у меня там очень мало места. - И прибавил не без грусти: - Если идти все прямо да прямо, далеко не уйдешь...

Сделайте анализ этого отрывка
Срочно
- Предмет:
  Литература
- Автор:
  jaidalmf6
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years