1 вариант.решение

1). Найдите значение выражения:

а) 3 4/7 - 2 3/5 б) 6 5/6 + 2 3/8 в) 4 5/14 + (5 1/12 - 3 4/21)

2). Задача: На автомашину положили сначала 2 1/3 т груза, а потом на 1 3/4 т больше. Сколько всего тонн груза положили на автомашину ?

3). Задача: Ученик расчитывал за 1 5/6 приготовить уроки и за 1 3/4 ч закончить модель корабля. Однако на всю работу он потратил на 2/5 ч меньше, чем предполагал. Сколько времени потратил ученик на всю работу ?

4). Решите уравнение:
а) 8 7/39-х=5 9/26 б) m+2 3/4=9 5/6

5). Разложите число 90 на два взаимно простых множителя четырьмя различными способами ( разложения, отличающиеся только порядком множителей, считать за один способ ).

1). Найдите значение выражения:а)  б) в) 2) На автомашину положили сначала 2 1/3 т груза, а потом на 1 3/4 т больше. Сколько всего тонн груза положили на автомашину?1)  т положили потом2)  т положили на машину всегоОтвет 7 5/12 т3) Ученик расчитывал за 1 5/6 приготовить уроки и за 1 3/4 ч закончить модель корабля. Однако на всю работу он потратил на 2/5 ч меньше, чем предполагал. Сколько времени потратил ученик на всю работу ?1) ч планировал потратить ученик2) ч потратил ученикОтвет 3 7/20 ч потратил ученик на задание4). Решите уравнение:а) б)  5). Разложите число 90 на два взаимно простых множителя четырьмя различными способами.90=2*3*3*5Теперь из комбинации этих делителей, выбираем пары взаимно простых чисел,  которые не имеют общих делителей и получаем: 1)90=45*245=3*3*52=2 2)90=18*518=3*3*25=5 3)90=90*190=3*3*5*21=14) 90=10*910=2*59=3*3Итого 4 способа