запиши три числа, каждое из которых делится на 2; на3; на 2 и 3.

 

 

Разложить на множители многочлен [tex]6x^3 - 25x^2 +3x +4 [/tex] .

(я получила корни у-я -    [tex]x_1 = 4; x_2 = \frac12; x_3 = \frac13 [/tex], т.е. [tex](x-4)(x-\frac12)(x+\frac13)[/tex] но если их перемножить получается [tex]x^3 - \frac16x - \frac16 [/tex] и в ответе -    [tex](x-4)(2x-1)(3x+1)[/tex]. Вобщем как из корней  [tex]x_1 = 4; x_2 = \frac12; x_3 = \frac13[/tex] получить у-е [tex]6x^3 - 25x^2 +3x +4[/tex] ?!

написать сочинение - отзыв к сказке Аленький цветочек

1) Актуален ли Д. И. Фонвизин рассказ "Недоросль" для современного читателя и зрителя? В чем вы видите смысл пьесы?
2) Какова разница в лексике, интонациях, позициях героев эпизодов сцены "Урок Митрофана", и сцены "Советы Стародума".

Помогите, пожалуйста! Заранее спасибо.

МАМА ПОЛОЖИЛА НА СТОЛ СЛИВЫ И СКАЗАЛА ДЕТЯМ, ЧТОБЫ ОНИ, ВЕРНУВШИСЬ ИЗ ШКОЛЫ, РАЗДЕЛИЛИ ИХ ПОРОВНУ. ПЕРВОЙ ПРИШЛА АНЯ, ВЗЯЛА ТРЕТЬ СЛИВ И УШЛА. ПОТОМ ПРИШОЛ БОРЯ, ВЗЯЛ ТРЕТЬ ОСТАВШИХСЯ СЛИВ И УШЕЛ. ЗАТЕМ ПРИШЕЛ ВИТЯ И ВЗЯЛ 4 СЛИВЫ-ТРЕТЬ ОТ ЧИСЛА СЛИВ, КОТОРЫЕ ОН УВИДЕЛ. СКОЛЬКО СЛИВ ОСТАВИЛА МАМА?