Х) В группе из 11 студентов дважды производилось измерение уровня интеллекта, до и после проведения специальных занятий:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1 срез 105 124 95 120 116 108 131 109 117 122 106

2 срез 110 121 99 112 130 113 119 118 131 126 115

В) Рассчитать коэффициент корреляции Пирсона (R), определить достоверность его отличия от 0 (гипотезы H1).

(Необходимый процесс)

Х) В группе из 11 студентов дважды производилось измерение уровня интеллекта, до и после проведения специальных занятий:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1 срез 105 124 95 120 116 108 131 109 117 122 106

2 срез 110 121 99 112 130 113 119 118 131 126 115

В) Рассчитать коэффициент корреляции Пирсона (R), определить достоверность его отличия от 0 (гипотезы H1).

(Необходимый процесс)

Х) В группе из 11 студентов дважды производилось измерение уровня интеллекта, до и после проведения специальных занятий:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1 срез 105 124 95 120 116 108 131 109 117 122 106

2 срез 110 121 99 112 130 113 119 118 131 126 115

В) Рассчитать коэффициент корреляции Пирсона (R), определить достоверность его отличия от 0 (гипотезы H1).

(Необходимый процесс)