3. Решите уравнение: x [tex]\frac{x}{x + 2} = \frac{2}{x - 1} [/tex]​

Самостоятельная работа № 7: Статистика 7–9 «Наибольшее и наименьшее значения. Размах» Вариант 2 1. Найдите наибольшее, наименьшее значение и размах набора чисел: –3; 0; 7. 2. Даны два набора чисел: 5; 6; 17 и 3; 5; 6; 17. У какого набора размах больше? 3. Дан набор чисел: 5; 6; 17. Какое число нужно добавить к набору, чтобы размах нового набора стал равен 20? 4. а) К набору 3; 4; 5 добавьте еще одно число так, чтобы его наименьшее значение не изменилось. б) Сколько существует вариантов ответа? в) Опишите словами местонахождение новой точки. г) Выполните требование задачи так, чтобы размах остался прежним. д) Выполните требование задачи так, чтобы размах стал больше. 5. Железнодорожные кассы начинают продажу билетов за 45 суток до даты отъезда. а) Продадут ли 1 февраля билет на 1 апреля? б) Можно ли гарантировать наличие удобных билетов на нужный поезд, отправляющийся 1 апреля, если придти в кассу 1 марта?