С т.зр. математики здесь всё просто - представляешь целое число дробью и перемножаешь две дроби.Например, (3/5) * 0 = (3/5) * (0/1) = (3*0)/(5*1) = 0/5 = 0.Но чтобы догадаться до определения произведения двух дробей, неплохо бы сначала догадаться, как в общем случае дробь на целое число умножать. Пусть мы догадались до этого на примере каких-нибудь долек апельсина, а еще лучше - догадались, используя физический или геометрический смысл умножения. Ну и назвали это "правилом" для детей, чтоб они его хорошенько запомнили.Только вот одного не пойму - на кой вы эти правила зубрите, не понимая, как люди до них догадались? Нужно ж не только зубрить, но и понимать.