Дві групи учнів і учениць обговорювали ознаки, які супроводжують хімічні реакції. Перша група висловила думку, що кипіння води є прикладом хімічної реакції, оскільки можна спостерігати утворення бульбашок газу. Друга група зробила висновок, що кипіння води є прикладом фізичного явища, оскільки при цьому спостерігають зміну агрегатного стану речовини



правильне твердження висловили учні й учениці першої групи

правильне твердження висловили учні й учениці другої групи

правильні твердження висловили учні й учениці обох груп

учні й учениці обох груп висловили неправильні твердження

Правильное утверждение высказали учащиеся и ученицы первой группы.