-
Составить краткую запись и решить задачу: Для приготовления 4 кг варенья ,нужно 5 кг сахара.Мама купила12 кг сахара.Сколько кг сахара нужно еще купить,чтобы приготовить 20 кг варенья?
-
Предмет:
Математика -
Автор:
riverbbjs - 6 лет назад
-
Ответы 1
-
20/4*5=25 кг нужно сахара на 20 кг варенья25-12=13 кг нужно до купить
-
Автор:
Áureareed - 6 лет назад
-
0
-
-
Добавить свой ответ
Еще вопросы
-
два равных тупых угла имеют общую сторону а две другие их стороны составляют угол в 44 градуса
-
Предмет:
Математика -
Автор:
cottonsnu6 - 6 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
При температуре 47¤С давление в сосуде было 80 кПа. Каким станет давление при понижении температуры на 9%
-
Предмет:
Физика -
Автор:
jovanburch - 6 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
1)Масса поросенка 20кг, а гуся -5кг.. какова масса парасека и 9 гусей.
2)с числами 21 и 3 составь три зжадачи: на нахождение остатка, на уменьшение числа на несколько единиц и на сравнение чисел.
3) на соревнованиях по ганболу игроки одной команді набрали21очко, что в 3 разжа больше, чем в другой. какой біл счёт в игре?
4)у зайцев игравших на опушке 18 ушей. 4 зайца спряталось. сколько зайцевосталось на опушке?-
Предмет:
Математика -
Автор:
aaliyahbrooks - 6 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Тестовый материал. Ответы «да», «нет»
1.
Нуждаетесь ли вы в тщательной подготовке урока даже по
неоднократно пройденной теме?
2.
Предпочитаете ли вы логику изложения эмоциональному
рассказу?
3.
Волнуетесь ли вы перед тем, как оказаться лицом к лицу
с классом?
4.
Предпочитаете ли вы во время объяснения учебного
материала находиться за учительским столом (на кафедре)?
5.
Часто ли вы используете методические приемы, которые
успешно применялись вами ранее и давали положительные результаты?
6.
Придерживаетесь ли вы заранее спланированной схемы
урока?
7.
Часто ли вы по ходу урока включаете в него только что
пришедшие в голову примеры, иллюстрируете сказанное свежим случаем, свидетелем
которого были сами?
8.
Вовлекаете ли вы в обсуждение темы урока учащихся?
9.
Стремитесь ли вы рассказать как можно больше по теме,
невзирая на лица слушателей?
10.
Часто ли вам удается удачно пошутить в ходе урока?
11.
Предпочитаете ли вы вести объяснение учебного
материала, не отрываясь от своих записей (конспектов)?
12.
Выводит ли вас из равновесия непредвиденная реакция
аудитории (шум, гул, оживление и т. п.) среди учащихся?
13.
Нуждаетесь ли вы в достаточно длительном времени (5-8
мин), чтобы установить нарушенный контакт и вновь привлечь к себе внимание
учащихся?
14.
Повышаете ли вы голос, делаете ли паузу, если
почувствуете невнимание к себе со стороны учащихся во время урока?
15.
Стремитесь ли вы, задав полемический вопрос,
самостоятельно на него ответить?
16.
Предпочитаете ли вы, чтобы учащиеся задавали вам
вопросы по ходу объяснения учебного материала?
17.
Забываете ли вы во время урока о том, кто вас слушает?
18.
Есть ли у вас привычка выбирать среди учащихся в
классе два-три лица и следить за их эмоциональными реакциями?
19.
Выбивают ли вас из колеи скептические ухмылки
учащихся?
20.
Замечаете ли вы во время урока изменения в настроении
учащихся?
21.
Поощряете ли вы учащихся вступать в диалог с вами во
время объяснения темы урока?
22.
Отвечаете ли вы сразу же на реплики учащихся?
23.
Используете ли вы одни и те же жесты для подкрепления
своих фраз независимо от ситуации?
24.
Увлекаетесь ли вы монологом настолько, что вам не
хватает отведенного по плану урока времени?
25.
Чувствуете ли вы себя после уроков уставшими
настолько, что не в состоянии повторить их в этот же день еще раз (во вторую
смену)?
-
Предмет:
Другие предметы -
Автор:
raymond - 6 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
Топ пользователей
-
Fedoseewa27
35934 -
Devilian
2792 -
Pikachu
2228 -
hobbesbowers
2120 -
kaylynnbarron676
1818 -
女fei
1240 -
yulia-kaplina
1158 -
Poinntt
946 -
Bars
930 -
Queenmagic18
770
How much to ban the user?
1 hour
1 day
100 years