Павел Иванович купил американский автомобиль, спидометр которого показывает скорость в милях в час. Американская миля равна 1609 м. Какова скорость автомобиля в километрах в час, если спидометр показывает 47 миль в час? Ответ округлите до целого числа.

Павел Иванович купил американский автомобиль, спидометр
которого показывает скорость в милях в час. Американская
миля равна 1609 м. Какова скорость автомобиля в
километрах в час, если спидометр показывает 47 миль в час?
Ответ округлите до целого числа.
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  cayden875
- 5 лет назад

Ответы 1

1миля=1609м=1,609 км1 миля/час - 1,609 км47 миль/час - х кмх=47·1,609=75,623 км/ч≈76 км/ч
- Автор:
  webster84
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

Синтаксический разбор предложения? Теплый ветер пролетает над цветущими полянами.
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  louiebwdj
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Как правильно записать ответ?

Заменить слово «питомцы» стилистически нейтральным синонимом.

На исходе первой блокадной зимы их разыскала руководитель студии Р. А. Варшавская. (9)Как и другие работники Дворца пионеров, она, только недавно выписанная из госпиталя, шла по сохранившимся адресам, чтобы найти своих питомцев.

В бланк писать "воспитанники" или "воспитанников"?
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  baby birdlr3t
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
подчеркните орфограммы-гласные в следующем отрывке:
Разведчики молча шли лесной дорогой.Мартовский снег не скрипел под ногами.Стояла необыкновенная тишина.
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  kaiyazyiu
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
ребят помогите написать сочинение в форме гиа :по тексту Улицкая. Л. Е.по высказыванию русского филолога Л. В. Успенского: «В языке есть… слова. В языке есть… грамматика. Это – те способы, которыми язык пользуется, чтобы строить предложения». текст:
1)Ученикам о войне он рассказывал скупо.
- (2)А где вас ранило? — спрашивали ребята.
- (3)В Польше, уже в наступлении. (4)Вот, руку отняли.
(5)Что было потом, не рассказывал: не хотел вспоминать, как учился писать левой — почерком, не лишённым элегантности, как приспособился ловко надевать рюкзак одной рукой. (б)После госпиталя приехал в Москву и вернулся в университет, в котором учился до войны. (7)Какое это было счастье — полных три года он восстанавливал себя сам: чистил кровь Пушкиным, Толстым, Герценом…
(8)Потом отправили по распределению в среднюю школу посёлка Калиново Вологодской области преподавать русский язык и литературу. (9)Жильё выделили при школе. (Ю)Комната и прихожая, откуда топилась печь. (П)Дровами обеспечивали. (12)Кроме литературы, ещё приходилось учить географии и истории. (13)Всё в Калинове было бедным, разрушенным, в изобилии только нетронутая робкая природа. (14)И люди были, пожалуй, получше городских, тоже почти не тронутые городским душевным развратом.
(15)Общение с деревенскими ребятами развеяло его студенческие иллюзии: доброе и вечное, конечно, не отменялось, но повседневная жизнь была слишком груба. (16)Всё время мучительно думал: нужны ли все эти культурные ценности девочкам, укутанным в чинёные платки, успевшим до зари прибрать скотину и малых братьев-сестёр, и мальчикам, выполнявшим всю мужскую тяжёлую работу? (17)Учёба на голодный желудок и потеря времени на знания, которые никогда и ни при каких условиях им не понадобятся?
(18)Детство у них давно закончилось, они все сплошь были недоросшие мужики и бабы, и даже те немногие, кого матери отпускали в школу, как будто испытывали неловкость, что занимаются глупостями вместо настоящей серьёзной работы. (19)Из-за этого некоторую неуверенность испытывал и молодой учитель — и впрямь, не отвлекает ли он их от насущного дела жизни ради излишней роскоши. (20)Какой Радищев? (21)Какой Гоголь? (22)Какой Пушкин, в конце концов? (23)Обучить грамоте и поскорее отпустить домой — работать. (24)Да и сами они только этого и желали.
(25)Тогда он впервые задумался о феномене детства. (26)Когда оно начинается, вопросов не вызывало, но когда оно заканчивается и где тот рубеж, начиная с которого человек становится взрослым? (27)Очевидно, что у деревенских ребятишек детство заканчивалось раньше, чем у городских. (28)Северная деревня всегда жила впроголодь, а после войны все обнищали вконец, работали бабы и ребята. (29)Из тридцати ушедших на фронт местных мужиков вернулись с войны двое. (ЗО)Дети, маленькие мужики-школьники, рано начинали трудовую жизнь, и детство у них было украдено. (31)Впрочем, что тут считать: у одних было украдено детство, у других — юность, у третьих — жизнь.
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  matteoguerra
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

Ответы 1

Топ пользователей