периметр прямоугольника 66 дм.длина его одной стороны составляет три одиннадцатых периметра.найдите площадь треугольника
Предмет:
МатематикаАвтор:
jasoncook1) 66:11*3=18 см длина прямоуг-ка
2)18*2=36 см две длины
3)66-36=30 см две ширины
4)30:2=15 см ширина прямоуг-ка
5)S=18*15=270 кв.см площадь прямог-ка
Автор:
elvisetzw1) 66 : 11 *3 = 18 см длина
2) 18 х 2 = 36 см две длины прямоугольника
3) 66 - 36 = 30 см две ширины прямоугольника
4) 30 : 2= 15 см ширина
5) 15 * 18 = 270 кв.см площадь прямоугольника
6) 270:2= 135 кв.см площадь 1 треугольника,если прямоугольник поделён по диагонали на 2 прямогольных треугольника
Автор:
gloverДобавить свой ответ
ДОКУМЕНТ
Размышления об особенностях российской школы экономической мысли академика РАН Л. И. Абалкина (из доклада на научной конференции Института экономики РАН и Вольного экономического общества России) .
Глобализация, ставшая ведущей тенденцией мирового развития, отнюдь не снимает, а во многом и обостряет проблемы экономического, социального и политического прогресса. Она снимает противопоставление цивилизаций или формаций по принципу: высшие и низшие, передовые и отсталые. У каждой из них есть свои достоинства и преимущества, своя система ценностей и свое понимание прогресса.. . В связи с этим предстоит еще раз вернуться к осмыслению особой роли и места в науке российской школы экономической мысли.. . Огромное влияние на самоопределение российской школы экономической мысли, как в отечественной, так и в мировой науке, оказали самобытность и неповторимость сложившейся в нашей стране цивилизации. Ни одна другая цивилизация, если исключить плохо пока изученную специфику азиатской цивилизации, не обладала столь отличными от Запада подходами, нравственными ценностями, восприятием окружающего мира и места человека в нем. Это не могло не отразиться на культуре и на науке, особенно гуманитарной. То, что признано на Западе как непреложная истина, снимающая все ограничения как несущественные, совсем иначе и часто принципиально по-иному воспринимается в российской экономической мысли.
Мир хозяйства трактуется не как вечная борьба оптимизирующих свое благополучие индивидов, а как сложный, изначально многоцветный комплекс взаимодополняющих и тем самым взаимообогащающих процессов, форм организации и методов управления... Государство не отвергается, а органически сочетается с рынком, общее социальное благо стоит выше индивидуального успеха.
Наука была призвана впитать в себя такой подход, и там, где она это делала, ее ждал успех. Где она отступала от этого правила, ее (и страну) ждало разочарование. XX век, включая его последнее десятилетие, яркое тому свидетельство.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ДОКУМЕНТУ
1. Почему автор считает необходимым пересмотреть роль и место в науке российской школы экономической мысли? Чем определяется самобытность этой научной школы?
2. Какие отличные от западных подходы, нравственные ценности, взгляды на место человека в мире характеризуют, по мнению Л. И. Абалкина, российскую цивилизацию?
3. Можно ли согласиться с автором в том, что использование экономической наукой этих подходов могло обеспечить успех экономического развития страны?
4. Используя знания Новейшей истории и фактов общественно-экономической жизни России последнего десятилетия, приведите примеры, подтверждающие вывод ученого о том, что отступление от подходов и ценностей, выработанных российскими учеными-экономистами, привело к неудачам.
Предмет:
ОбществознаниеАвтор:
violasg72Ответов:
Смотреть
1)
Дано: H2
mH2= 2гр
Найти :
NH2
2) Расчитайте число атомов в железном предмете
m=500г
3)Рассчитайте массу молекулы кадмия Со1
3) Рассчитайте массу молеулы углекислого газа.
P.S. задачи должны быть с оформлением , т.е. дано , формула и решение.
Предмет:
ФизикаАвтор:
jrnicholsonОтветов:
Смотреть
однокоренные слова к слову зима
Предмет:
Українська моваАвтор:
scooterОтветов:
Смотреть
помогите сделать словообразовательный разбор на слова навсегда,беспробудный,вуз
Предмет:
Русский языкАвтор:
bentleyrlwuОтветов:
Смотреть