Выполни деление с остатком и проверку. 13:20=

Выполни деление с остатком и проверку. 13:20=
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  inmaculada
- 5 лет назад

Ответы 1

все легко с:тринадцать вначале делим на двадцать получаем ноль, затем вычисляем: 13-0=13переписываем и добавляем ноль130:20=6, остаток 10, переписываем, приписываем ноль и 100:20=5 ответ: 0.65проверка элементарна: 0.65 умножаем на двадцать)
- Автор:
  lucifertrevino
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

де-то в лесу жила-была речка. Чистая-чистая, прозрачная-прозрачная. Весь свой лес поила прохладной водой. Каждому позволяла смотреться в себя,как в зеркало. Ни с кем не ссорилась, со всеми болтала. Веселая, добрая речка.
Так было долго. Но однажды утром проснулась она в плохом настроении. То ли сон грустный увидела, то ли еще что случилось. Вздохнула речка печально, потянулась и зацепилась волной за корягу, поцарапалась. Совсем расстроилась речка, чуть помутнела ее вода. Заметило это солнце. Решило развеселить речку. Пощекотало ее своим длинным лучиком, да как-то неудачно: сломался луч, уколол и без того поцарапанную волну. Вскрикнула речка испуганно. «Что за глупые шутки?» — подумала она обиженно. А тут еще неприятность: кто-то больно толкнул речку копытцем. Оказывается, совсем маленький лосенок, покачиваясь на своих тоненьких ножках, пришел попить. Запутался в речной траве и упал в воду, еле выбрался. Эта мелочь окончательно вывела речку из себя.
Да, расстроенная, испуганная, обиженная речка рассердилась, разозлилась, фыркнула и… вышла из себя. Из берегов своих… Сначала осторожно, на прибрежную траву. Дальше — до первых кустов. Потом закружилась вокруг стволов деревьев. Во все стороны, дальше, дальше, дальше растекается речка… И понимает, что не то делает, а вернуться не может. И коряга не хотела царапаться, и солнечный луч нечаянно уколол, и лосенок, конечно же, не нарочно упал в воду. Все понимает речка, а теперь — бесформенная мелкая огромная лужа. Все понимает, а вернуться не может… Сорвалась… Вышла из себя. И вперед бежать не может, сил больше нет… Качается почти стоячая вода меж кустов и деревьев. Гниют ветки, листья, трава в стоячей воде. Никто не пьет из бывшей речки, никто в нее не смотрится. Мутной, грязной, вязкой трясиной стала чистая, светлая речная вода.
Болото… Неверные кочки… Ползучие стебли… Страшные черные оконца… Болото…
А была речка. Была… Добрая, веселая лесная речка. Только вот из себя вышла… Выйти каждый может. Всегда может. Выйти легко… Очень-Слишком даже…
…Не надо кричать… И дверью хлопать не стоит… Спокойно… Зачем бить посуду? 1.определите какой это текст учебный, справочный, художественный, научно-популярный 2.объясни свой ответ перечислив три важные особенности текста 3.объясни свой ответ указав на одну из особенностей текста
- Предмет:
  Литература
- Автор:
  luke1zbn
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
соедини слова и его значения...жито плетень житница бурьян(рожь,заросли высокой травы,изгородь,помещение для хранения зерна
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  susannah
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  3
- Смотреть
5 присліслів*їв з числівниками
- Предмет:
  Українська мова
- Автор:
  jovani
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
какой корень слова чужой
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  leonelpope
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть

Выполни деление с остатком и проверку. 13:20=

Ответы 1

Топ пользователей