2*0.66+0.5+7/40+11/20 / 0.0345:3/4-0.128*6 1/4 -1 7/9

 чтобы было более понятно :

0.66+0.5+7/40+11/20 числитель дроби

0.0345:3/4-0.128*6 1/4 знаменатель дроби

тоесть выполняем действия числителя,потом знаменателя. потом делим полученное в числителе на полученное в знаменателе.

умножаем на 2

и вычитаем одну целую семь девятых

надеюсь понятно

НАЙТИ ЗНАЧЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЯ: 65768+3574+7864-654+987567-6009*3-9366643

от данных глаголов образуйте другие глаголы, используя приставки -из, -раз, -воз, -вз. Обратите внимание на правописание приставок: калить, пугать, противиться, судить, купить, соединить, качать, слушать, торжествовать, смешить, произвести, портить, копать, следить принять, крикнуть, черпать, пахать, терять, плеснуть, каяться, помнить, хвалить, кормить, калечить, порхнуть, сказать, стать.

сравните губок и кишечнополостных: в чем сходство и различие в их
   строении и процессах жизнедеятельности?

 ----------------------------------------------------

порівняйте губок і кишковопорожнинних:у чому подібність і відмінність у їхній
будові й процесах життєдіяльності? 

 плииис..помогитее 

задача Для сбора экспонатов участники историчнеского крушка отправились в Кострому.Эта поездка заняла у них двое сутокю.Гродони осматривали 2/12 этого времени,3/12 собирали экспонаты для школьного музея,а 1/7 оставшегося времени путешествовали на катере по Волге.Сколько времени заняло путешествие по Волге