10+(-5) сколько будет с мамой спорим

решите уравнение,разлагая левую часть на множители методом группировки: 3х^3-5x^2+15x-81=0

Предложения по этим схемам:

1 [- =],(- =).

2 [- =, =], (- =).

3 А: "П!"

4 А:

 -П!

 -П?

5 [ - =, (- =), =]

6 -П,-а.

   -П!

Пояснение для номеров 1, 2, 5. Например - [...],союз(...). союз  ЧТО или ЧТОБЫ, или ПОТОМУ ЧТО, или ЕСЛИ, или КОГДА, или БУДТО, или КАК БУДТО и др.). -Сложноподчинённое предложение. Сложноподчинённиое предложение.

Например: Анфиса поняла, что они пролетают над фронтом.

Пояснение для номеров 3, 4, 6. А = речь автора, П=прямая речь.

Например:

А: (=речь автора)

П...(=прямая речь) Если я написала в столбик (номер 4 и 6), то значит это стихотворная форма. (стих)

Например:

Зазвонил телефон. (А.)

-Кто говорит?- (-П?-)

-Слон.- (-П.-)

Или

Зазвонил телефон и спросил слон:

"Что вам надо?"

И не ответил он. А: "П?" - а.

3. Лётчик пролетел в первый день 2000км, во второй день на 800 км больше, чем в первый, а в третий день на 200 км больше, чем во второй. Сколько километров налетал лётчик за три дня?

ХимичесКая формула текстолита?скажите пожалуйста