СРОЧНО!!!! помогине.......
a. y+74=172
b. 2x+18=66
в. 86+35z=331
г. 2m-45=127
д. 120+3p-97=233
(д. не обязательно)
Предмет:
МатематикаАвтор:
hessа. y = 172-74 y = 98
b. 2х = 66-18 2х = 48 х=48:2 х=24
в, 35z = 331-86 35z = 245 z=245:35 z=7
г, 2m = 127+45 2m = 172 m=172:2 m=86
д, 3p = 233-120+97 3p=210 p=210:3=70
Автор:
yaritzatlvbДобавить свой ответ
Предмет:
МатематикаАвтор:
dawson432Ответов:
Смотреть
Два велосипедиста, Саша и Коля, начинают движение из одной точки беговой дорожки стадиона в одном направлении и через 2 минуты Саша, который двигается быстрее, поравняется с Колей. За какое время Коля проезжает круг стадиона, если Саша это делает за 20 секунд?
Предмет:
МатематикаАвтор:
merlinricvОтветов:
Смотреть
1.замените разговорное слово "закоченел" в стилистически нейтральным синонимом 2.Замените словосочетание «от восторга кричали» построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание. 3.Выпишите грамматическую основу : Дети от восторга кричали, прихлопывая в ладони 4.найдите предложения с обособленными обстоятельствами. Напишите номера этих предложений: Однажды дети, играя с ним в карты,оставили его "дураком" несколько раз кряду.Он очень опечалился,обиженно надул губы и бросил игру, а потом жаловался мне, шмыгая носом: -Знаю я, они уговорились! Они перемигивались, карты совали друг другу под столом. Разве это игра?Жульничать я сам умею не хуже... 5. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую при обращении. –Ты ведь не хотел,(1) Цыганок? –Не хотел,(2) да вот сунул... Так уж как-то,(3) незаметно... 6 В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. По субботам в кухне начиналась неописуемо забавная жизнь: Цыганок доставал из-за печи чёрных тараканов,(1) быстро делал нитяную упряжь,(2) вырезывал из бумаги сани,(3) и по жёлтому,(4) чисто выскобленному столу разъезжала четвёрка вороных. 7. Укажите ошибочное суждение. 1) В слове СЧАСТЛИВ (предложение 34) согласный звук [т] является непроизносимым. 2) В слове УПРЯЖЬ (предложение 11) последний звук – [ш]. 3) В слове УБЕДИТЕЛЬНО (предложение 14) мягкость согласного [л '] на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак) . 4) В слове ВЗДЫМАЮТСЯ (предложение 33) звуков больше, чем букв. 8. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологический оборот. 1) В красильной мастерской у деда работал молодой широкоплечий подмастерье – Цыганок. 2) Я узнал от бабушки, что Цыганок – подкидыш; раннею весной, в дождливую ночь, его нашли у ворот дома на деревянной лавке. 3) Золотые руки у Иванка! Помяните моё слово: не мал человек растёт! 4) Кто мышей кормит, к тому и дед-домовик благоволит. 9.Укажите количество грамматических основ в Ответ запишите цифрой. Я узнал от бабушки, что Цыганок – подкидыш; раннею весной, в дождливую ночь, его нашли у ворот дома на деревянной лавке.
Предмет:
Русский языкАвтор:
trooper7wlkОтветов:
Смотреть
масса медведицы составила 410кг, а медведь на 30% больше. Определите массу медведя
Предмет:
АлгебраАвтор:
luiscooperОтветов:
Смотреть