Как наука действует на исскуство , и как исскуство действует на науку ?

Современная наука – это поистине рецепт жизни.Наука участвует в той или иной степени во всехвидах творчества, обслуживает все видыматериальной и духовной деятельности людей,плодами которой пользуются все члены общества.Однако развитие науки – это важная, но неединственная ветвь культурного прогресса. Другой,не менее важной, является развитие егогуманитарной ветви, эстетической культуры и егоядра – искусства, в первую очередь.Искусство – самая многоплановая характеристикаобщества: здесь вся его биография, его анамнез иэпикриз, обвинительное заключение и аттестат егосоциальной зрелости. Но искусство – не толькопортрет, но и автопортрет данного общества.Искусство сегодня – барометр, чутко реагирующийна все изменения в политической, нравственной,духовной атмосфере общества.Поскольку характер развития науки и искусства вкаждую эпоху детерминируется в конечном итогесоциальными факторами, отражающими особенностиэтой эпохи, сциентистский характер нынешнегостолетия, несомненно, сказывается и на современномискусстве, как и на всей эстетической культуре вцелом.Действительно, наука воздействует и на факторы,обусловливающие состояние и развитие искусства иопределяющие самые различные его параметры.Наука воздействует и на самое искусство, причемна самые различные его компоненты, стороны,аспекты – на сам процесс художественноготворчества, на его субъекта – художника, напродукты этого творчества, влияя таким образом наего содержание и формы, направление, масштабы идаже темпы развития, определяя, в известной мере,его эффективность, его социальную значимость.Преобразуя окружающий мир,оказывая многоплановое влияние на самогочеловека, наука воздействует и наобъект искусства. Наука, далее, вооружаетхудожника новейшими и достовернейшимизнаниями о мире, обществе, о себе самом,воздействуя на его духовный мир,определяя всю философию его жизни и творчества.Наука воздействует не только нахарактер и содержание творчества, не только на егоформы, но и направление егоразвития, на количественные и качественныехарактеристики, формы и средстватиражирования, распространения и восприятия, наэффективность воздействияхудожественных произведений, на способах иххранения и репродукции. Проблема взаимоотношений науки и искусства –традиционный объектфилософского анализа, неизменно требующий своегопереосмысления в свете новогоисторического опыта. Но при этом она неизменноостается исключительномногогранной проблемой, требующей всестороннегоанализа разнообразнымиинструментами исследования.Проблема эта включает широкийспектр взаимосвязанных вопросов – овзаимном воздействии науки и искусства, об ихобщности и различиях , каждыйиз которых оказывается в неразрывной связи смножеством более частных проблем.В силу этого она выступает то, как проблемасоотношения различных видов творчества, форммышления, форм отражениядействительности (таких как эмоциональное ирациональное, образное ипонятийное, художественное и теоретическое и т.д.),что проявляется всоответствующих традициях, течениях, школах; то вболее широком аспекте – как проблема соотношениядвух сфер культуры ,или, в иной формулировке, как соотношение двухкультур (технической игуманистической).Проблема соотношения междуискусством и наукой не исчерпываетсярассмотрением вопроса об их связи,определением степени или характера этой связи(воздействие, взаимодействие,тождество и т.п.). Связь эта – одна из сторонсложного диалектическогосоотношения, ибо общность науки и искусстванеразрывно связана с их различием,их спецификой и изучение одной из стороноказывается неполноценным. Общность здесьпроявляется в различии, а последнее таится в самомединстве , соответственно чемуисследование проблемы общности и единства междунаукой и искусством требует диалектическогоподхода,диалектического анализа и оценки.