Педагоги считают, что ребёнок, научившийся в подростковом возрасте решать доступные ему проблемы, оказывается в последующей жизни в большей
безопасности, чем дети, не сталкивавшиеся с испытаниями. попробуйте составить список трудностей, решать которые подросткам уже по силам. поэтому они дают советы родителям о том, к каким трудностям надо приучать подростков и как это делать. попробуйте составить список трудностей, решать которые подросткам уже по силам.

Человек развивается и постепенно познает мир. Он также и познает законы и нормы по который мир существует и общество в том числе. Если человека с детства кормить с ложки и не переставать это делать, то он примет это как норму, зафиксирует в своей картине мира и будет считать, что кормить с ложки его будут всю жизнь. Аналогично обстоят дела и со всеми остальными делами. Чем быстрее человек приспособится к взрослой жизни во всех аспектах, чем быстрее и точнее сформирует картину жизни, тем проще и успешнее будет его жизнь и деятельность. Поэтому с самого детства давайте детям максмум самостоятельности. Естественно, обеспечивая при этом им БЕЗОПАСНОСТЬ. Пусть у подростка будет своя комната, где он сам наводит порядок, сам делает ремонт, создает пространство и ухаживает за ним, пусть сам учит уроки занимается самообразованием ремонтирует вещи, составляет расписание, гардероб, готовит пищу и так далее. Но! предоставлять самостоятельность - не значит просто забыть и игнорировать человека - нужно внимательно следить ПОМАГАТЬ и создавать ценностную ориентацию подростка.