Эссе на тему: «Если можно использовать в качестве капитала свои идеи и ресурсы своей страны, значит, можно использовать в качестве капитала свой труд».
Ф. Райт (1869 – 1959), американский архитектор
Предмет:
ОбществознаниеАвтор:
morrison«Если можно использовать в качестве капитала свои идеи и ресурсы своей страны, значит, можно использовать в качестве капитала свой труд».
Ф. Райт (1869 – 1959), американский архитектор
Труд уже является капиталом, а идеи и ресурсы стали капиталом совсем недавно.
Идеи и ресурсы требуют труда, ведь над их обработкой нужно усердно трудиться в течение некоторого времени.
Я совершенно согласна с Френком Ллойдом Райтом.
Если идеи и ресурсы могут быть капиталом, то почему твои скилы и труд не могут быть капиталом? Ведь ты также трудишься, используешь ресурсы, используешь идеи и используешь труд.
Выходит, ты можешь продать как результат своего ремесла, так и ремесло, а фактически себя как субъекта или носителя ремесла.
Инвестируя в свои умения, скилсы, ты инвестируешь, а затем имея множество умений ты можешь сказать о том, что имеет определенный капитал и с этим перечнем ты никуда не пропадешь.
Например, разговаривая на английском, русском и китайском языках ты имеешь солидный капитал и можешь вкладывать его во что хочешь, то самое работает со знаниями цифровых технологий – имея знания о программировании или вязании человек имеет капитал и может инвестировать его при желании.
Таким образом, Райт был прав и труд можно рассматривать в качестве капитала и инвестировать его.
Автор:
marielagpueДобавить свой ответ
Предмет:
Русский языкАвтор:
mandiОтветов:
Смотреть
перевести дробь 3 1/5 кг перевести в килограммы и граммы
Предмет:
МатематикаАвтор:
sammytcizОтветов:
Смотреть
Предмет:
ФизикаАвтор:
mattiebrandtОтветов:
Смотреть
1. Реши задачу алгебраическим способом.
а) В школу превизли 690 столов и стульевю Стульев юыло на 230 больше, чем столов. Сколько столов и стульев в отдельности привезти в школу?
б) В соревнованиях по лыжам участвовали 53 человека. Девочек было на 17 меньше, чем мальчиков. Сколько мальчиков и сколько девочек участвовали?
в) С трёх участков собрали 237 т картошки. С первого собрали в 3 раза больше, чем со второго а с третьего участка собрали с каждого участка?
Г) Кусок полотна в 124 м разрезали на три части так, чтобы, длина одной была 12 м больше второй, а длина третьей в 2 раза больше второй. По сколько метров полотна будет в каждой части?
Предмет:
МатематикаАвтор:
jelly81Ответов:
Смотреть