Что это значит? (перочинный нож),(Писать с красной строки),(Прочитать книгу от доски до доски)?

Двое учеников очистили 400 картофелин, Один очищал 3 штуки в минуту, другой 2 картофелины,Второй работал на 25 минут дольше первого,Сколько времени работал каждый?

Добрый день всем!  "Робинзон Крузо"! Пожалуйста, помогите! Ведь многие сейчас читаете тоже!

1-Сколько лет прошло с тех пор, как Робинзон покинул дом, до кораблекрушения?

2- Что случилось с ним за эти годы?

3-Какой опыт он приобрёл, как пригодилось ему это, когда попал на остров?

4-Какое природное явление перевернуло его мировоззрение, когда это случилось?

добрати спільнокориневі іменники до слів:читає,пише,сміеться,полює,малює,летить

Здравствуйте! Помогите мне пожалуйста! На уроке химии была новая тема "Обратимые химические реакции", но я болею, и меня не было на этой теме. Мне надо выполнить упражнение, я посмотрела интернет-урок по этой теме и попробовала выполнить задание. Посмотрите пожалуйста, верно ли я его выполнила. В какую сторону будет смещаться химическое равновесие при указанном изменении условий проведения реакций? (вместо знака обратиммости буду ставить равно, подразумевая обратимость).

а) N2+3H2=3NH3+Q- при увеличении давления; Химическое равновесие сместится вправо

б) CaCO3=CaO+CO2-Q- при охлаждении; Химическое равновесие сместится вправо

в) CO+CL2=COCl2+Q-при увеличении концентрации хлора; Химическое равновесие сместится вправо.

г) H2+I2=2HI-Q- при добавлении куатализатора: Химическое равновесие останется неизменным. Правильно ли я сделала? Запись этого упражнения должна быть такой или иной? Спасибо большое!!!