1. Соотнесите имена ученых и разработанные ими пробле­мы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подбе­рите соответствующую позицию из второго столбца.

а) понятие подростко­вого возраста

1)Гиппократ

б) понятие темпера­мента

2) Ф. Ницше

в) формулировка жиз­ненных задач под­ростка

3) Р. Хэвигхерст

г) учение о сверхчело­веке

4) Ж.Ж. Руссо

д) основные элементы лидерства

5) С. Паркинсон

Запишите в таблицу выбранные цифры.

а

б

в

г

Д













2.Психологический портрет личности включает:

а) темперамент;

б) способности;

в) интеллект;

г) эмоции;

д) характер;

е) все перечисленное.



3.В ближайшую социальную среду подростка входят:

а) семья;

б) политические лидеры государства;

в) средства массовой информации;

г) одноклассники;

д) компания друзей;

е) жители родного города.

4. Соотнесите типы темперамента и их характеристики: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

а) холерик

1) постоянство, терпели­вость, медлительность

б) сангвиник

2) страстность, целеустрем­ленность, агрессивность

в) флегматик

3) жизнерадостность, общи­тельность, поверхностность

г) меланхолик

4) чувствительность, мни­тельность, застенчивость

Запишите в таблицу выбранные цифры.

а

б

в

г









5.Определите неверные высказывания:

а) подросток испытывает со стороны окружающих пря­мое и косвенное влияние;

б) отстаивание своего мнения по отношению к мнению группы называется конформизмом;

в) межличностные отношения характерны для больших и малых социальных групп;

г) молодежь в современной России — одна из самых многочисленных групп.

6.Несовершеннолетние:

а) лица в возрасте от 10 до 18 лет;

б) могут совершать мелкие бытовые сделки;

в) не могут самостоятельно распоряжаться своими зара­ботками;

г) от 14 до 18 лет не несут имущественной ответствен­ности;

д) могут осуществлять свои авторские права;

е) несут уголовную ответственность с 14 лет за отдель­ные преступления.